Kennis en handvatten voor het voortgezet onderwijs

Verken toepasbare kennis uit onderzoek en praktische handvatten, over onderwerpen die spelen bij jouw op school of in de klas. Voor iedere docent, schoolteam, teamleider, schoolbestuurder en beleidsmaker in het voortgezet onderwijs.

Pancake Pictures | Patricia Rehe

Nieuwste thema's voor het voortgezet onderwijs

Sla deze slider over over Nieuwste thema's voor het voortgezet onderwijs

Nieuwste leidraden

Kennis uit onderzoek op een overzichtelijke manier gebundeld, met praktische aanbevelingen.

Basisvaardigheden

Bekijk wat we weten over rekenen-wiskunde, taal, burgerschap en digitale geletterdheid. 

  • Meisje staat voor schoolbord met stift in de hand

    Rekenen-wiskunde van 10-14 jaar

    De leeftijd van 10 tot 14 jaar is een belangrijke fase in de ontwikkeling van reken-wiskundevaardigheden. Rond 12 jaar wordt er een essentiële keuze gemaakt voor het type voortgezet onderwijs. Hoe begeleid je...

    Lees verder

  • Twee leerlingen aan het lezen op school

    Motiverend leesonderwijs in het vo en mbo

    Interesse, autonomie en het gevoel van competentie en zelfvertrouwen vergroot de kans op het stimuleren van leesmotivatie.

    Lees verder

  • Jongen werkt op de computer

    Voorwaarden voor digitale geletterheid

    Het is belangrijk dat leerlingen digitaal geletterd zijn. Er zijn een aantal beïnvloedbare voorwaarden die functioneren als handvatten voor onderwijs dat leidt tot digitale geletterdheid.

    Lees verder

Didactiek

Bekijk wat we weten over didactiek in het vo. 

  • leerlingen op een bankje buiten

    Differentiatie tussen klassen

    Het Nederlandse onderwijssysteem is gedifferentieerd met diverse typen onderwijs, afhankelijk van het niveau van leerlingen.

    Lees verder

  • Werken in de klas

    Formatief handelen in het vo

    Er is binnen het onderwijs volop belangstelling voor formatief handelen. Hierbij ligt de nadruk niet op het eindcijfer maar op het leerproces van de leerling.

    Lees verder

  • Zelfregulatie en eigenaarschap

    Zelfregulerend leren

    Leren is een activiteit, niet iets wat je passief ondergaat. Dat is de essentie van zelfregulerend leren.

    Lees verder

Gedrag

Leerlingen kunnen het beste leren en zich ontwikkelen als ze goed in hun vel zitten en zich veilig voelen op school.

  • Leraar-leerling relatie

    Gedragsproblemen

    Gedragsinterventies zijn gericht op vermindering van probleemgedrag en kunnen leiden tot verbetering van leerprestaties.

    Lees verder

  • Studenten praten bij lockers

    Schoolbreed aandacht voor welbevinden

    Bij een schoolbrede aanpak worden initiatieven, acties en maatregelen die bijdragen aan welbevinden op elkaar afgestemd.

    Lees verder

  • Afbeelding gedragsproblemen

    Analyseren van gedrag

    Een gedragsanalyse helpt om het gedrag van een leerling in kaart te brengen en ondersteuningsbehoeften te formuleren. Hoe pak je dit aan in de klas?

    Lees verder

Webinars

Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs organiseert meerdere keren per jaar webinars rondom relevante thema’s voor het voortgezet onderwijs. 

Op de hoogte blijven? Meld je aan voor de nieuwsbrief!

Meld je aan voor de NKO nieuwsbrief en voeg 'kennis uit onderzoek' toe aan je voorkeuren.

Aanmelden op nko.nl