Combined Shape
Luister
Hoofdthema

Aantrekken en behouden van onderwijspersoneel
Thema

Routes naar het leraarschap in het funderend onderwijs

  • Primair onderwijs
  • Voortgezet onderwijs
  • (Voortgezet) speciaal onderwijs

Verschillende routes naar het leraarschap interesseren een grotere groep mensen in een baan als leraar en stellen hen in staat een bevoegdheid te behalen. 

Contactpersoon voor deze pagina
Sjerp
Sjerp van der Ploeg
  • Gepubliceerd:

Wat is bekend over routes naar het leraarschap?

Veel scholen hebben moeite om voldoende én gekwalificeerd personeel te vinden. De verwachting is dat deze situatie van personeelstekorten langere tijd kan duren. Om een zo groot mogelijke groep mensen te interesseren voor een baan als leraar en om hen ook in staat te stellen een bevoegdheid te halen, zijn er verschillende routes naar het leraarschap ontwikkeld. Deze themapagina biedt een overzicht van de routes naar het leraarschap in het funderend onderwijs (po, vo, (v)so), en inzicht in wie via welke route instroomt, welke factoren de aantrekkelijkheid en het rendement beïnvloeden en welke beleidsinterventies of innovaties bijdragen aan een duurzame lerareninstroom.

Op deze pagina

Overzicht van kennis uit onderzoek

Lees een overzicht van wat we weten uit onderzoek.

Antwoorden op vragen uit de praktijk

De Kennisrotonde is een uniek loket voor de beantwoording van jeugd- en onderwijsvragen met kennis uit onderzoek. Onderstaande vragen zijn eerder gesteld over dit thema.

Geactualiseerd: 14 juni 2024

Een combinatie van ondersteuning, begeleiding en oriëntatieprogramma’s verkleint de kans op uitval onder startende leerkrachten. Hoe meer verschillende activiteiten de school aanbiedt, hoe lager de kans op uitval. De inzet van een mentor kan eveneens helpen om nieuwe leerkrachten voor het onderwijs te behouden. Mogelijk zijn deze vormen van begeleiding ook effectief voor zij-instromers in het beroep, hoewel daar geen onderzoek naar is gedaan.

Lees meer

Lerarenopleidingen kunnen studiesucces van hun studenten bevorderen door een realistisch beeld te schetsen van de opleiding en het leraarsberoep. Duidelijke intakeprocedures en over en weer uitwisselen van verwachtingen helpen daarbij. Een evenwichtig curriculum en een authentieke leeromgeving dragen ook bij aan studiesucces. Dat geldt eveneens voor omgaan met medestudenten en contact met de docent, een actief studieklimaat en een goed toetsprogramma. Structurele samenwerking met het voortgezet onderwijs en mbo versoepelt de overgang naar het hbo voor de student.

Lees meer

Stel jouw vraag

Verder verdiepen op dit thema

Hieronder vind je een selectie van uitgebreide handboeken, wetenschappelijke studies en andere verdiepende kennisbronnen.

Mogen we je iets vragen?

Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
In welke onderwijssector werk je?

Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

Privacyverklaring

Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

Onderwijsprofessionals kiezen op basis van kennis en ervaring
Onderwijskennis.nl bundelt kennis uit onderzoek over de effectiviteit van aanpakken en werkwijzen in het onderwijs. Onderwijskennis.nl adviseert echter niet welke aanpakken scholen zouden moeten kiezen. Deze keuze is de verantwoordelijkheid van de onderwijsprofessionals zelf. Zij beoordelen op basis van hun kennis en ervaring welke aanpakken het beste passen bij het onderwijs dat zij geven. 

Terug naar boven