Kennisbank

Voor de filosofiegeschiedenis is een nieuw perspectief ontwikkeld: niet een traditioneel chronologische volgorde, maar terugredenerend vanuit het nu. Vertrekpunt is welke denkers en bronnen uit het...

This project investigates a personalized multiple-choice assessment format designed to increase student autonomy in large-scale courses.

In de welzijns- en gezondheidssector van de toekomst is het belangrijk dat zorgprofessionals van verschillende disciplines goed interprofessioneel kunnen samenwerken. Om studenten daarin te trainen...

Docenten die onderzoek willen doen naar vernieuwing en verbetering van het onderwijs kunnen hiervoor bij het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO) een Comeniusbeurs krijgen. Aanvankelijk was deze...

Hoe bereid je studenten voor op grote duurzaamheidsvraagstukken van morgen? In de minor Samen werken aan de toekomstbestendige stad leren studenten transdisciplinair samenwerken aan realistische...

This project reshapes education by embracing complexity and uncertainty, helping students develop resilience, creativity, and agency for professional life.

Hoe kunnen hbo-opleidingen Sustainable Development Goals (SDG’s) integreren in hun onderwijs? Bij Hogeschool Utrecht zijn praktische instrumenten ontwikkeld die docenten helpen om SDG’s in het...

Het project Street Law laat rechtenstudenten het recht begrijpen en actief toepassen door zelf interactieve lessen te geven op middelbare scholen. Zo ontwikkelen zij professionele vaardigheden en...

Docenten en studenten van Windesheim hebben samen met bedrijven gewerkt aan een curriculum dat engineers beter voorbereidt op de uitdagingen van de energietransitie.

Studenten geneeskunde leren in dit challenge-based onderwijsproject aan de hand van een realistische, complexe zorgvraag oplossingen te vinden in samenwerking met andere zorgprofessionals.

In dit project is een veilige ruimte gecreëerd voor studenten en docenten waarin zelfreflectie en kritische debatten over perfectionisme kunnen plaatsvinden.

Docenten ontwikkelden in co-creatie met studenten een toolbox voor beginnende studenten om hun feedbackgeletterdheid te versterken. Doel is om bij te dragen aan een groter studiesucces.