Leidraden
Kennis uit onderzoek op een overzichtelijke manier gebundeld, met praktische aanbevelingen.
-
Leidraad
Klassenmanagement in het primair onderwijs
poDeze leidraad ondersteunt leerkrachten en andere professionals in het primair onderwijs om een productieve leeromgeving te creëren én onderhouden.Lees verder -
Leidraad
Betekenisvol en doelgericht reken-wiskundeonderwijs in groep 3-8
poDeze leidraad ondersteunt leerkrachten in groep 3-8 bij het vormgeven van reken-wiskundeonderwijs. De kennis in deze leidraad is gebaseerd op internationale wetenschappelijke inzichten. Op basis van…Lees verder -
Leidraad
Leerkracht-leerlingrelaties in het primair onderwijs
poDeze leidraad ondersteunt leerkrachten en andere professionals in het primair onderwijs bij het opbouwen van positieve relaties met leerlingen.Lees verder
Basisvaardigheden
Bekijk wat we weten over rekenen-wiskunde, taal, burgerschap en digitale geletterdheid.
-
Rekenen-wiskunde in groep 3-5
In groep 3, 4 en 5 staat de ontwikkeling van concreet, handelend rekenen naar abstract, formeel rekenen centraal. Hoe slaan leerlingen die brug? En wat maakt het reken-wiskundeonderwijs effectief?
Lees verder
-
Digitale informatievaardigheden effectief onderwijzen
Digitale informatievaardigheden stellen leerlingen in staat om effectief en efficiënt digitale informatie te verzamelen, evalueren, verwerken, synthetiseren en delen.
Lees verder
-
Begrijpend lezen: samenhang tussen kennis, vaardigheden en context
Bij instructie in begrijpend lezen gaat het om het creëren van samenhang tussen diverse bewezen effectieve didactische uitgangspunten die bijdragen aan dieper tekstbegrip.
Lees verder
Gedrag
Leerlingen kunnen het beste leren en zich ontwikkelen als ze goed in hun vel zitten en zich veilig voelen op school.
-
Gedragsproblemen
Gedragsinterventies zijn gericht op vermindering van probleemgedrag en kunnen leiden tot verbetering van leerprestaties.
Lees verder
-
Schoolbreed aandacht voor welbevinden
Bij een schoolbrede aanpak worden initiatieven, acties en maatregelen die bijdragen aan welbevinden op elkaar afgestemd.
Lees verder
-
Analyseren van gedrag
Een gedragsanalyse helpt om het gedrag van een leerling in kaart te brengen en ondersteuningsbehoeften te formuleren. Hoe pak je dit aan in de klas?
Lees verder
Didactiek
Bekijk wat we weten over didactiek in het po.
-
Aan de slag met groepsdynamiek
Groepsdynamiek gaat over de relaties en de communicatie tussen leerlingen onderling én tussen de leraar en de leerlingen. Het verwijst naar sociale processen binnen een groep.
Lees verder
-
Expliciete instructie inzetten
Expliciete instructie is een gestructureerde manier van lesgeven en heeft een grote impact op leerresultaten.
Lees verder
-
Zelfregulatie en eigenaarschap
Hoe kun je zelfregulatie en metacognitie bevorderen bij jonge en oudere kinderen? We bespreken verschillende stadia van de ontwikkeling.
Lees verder