Kennisbank

Hoe kun je docent professionaliseren in teamverband? En waarom zou je dat doen? Tijdens de NRO Deep Dive gingen deelnemers op basis van onderwijsonderzoek en -praktijk hierover in discussie.

Hoe kan je het leren van studenten goed laten aansluiten op de arbeidsmarkt? Tijdens de Deep Dive 2021 gingen deelnemers op basis van onderwijsonderzoek en -praktijk hierover in discussie.

Hoe kun je betrouwbare studie-informatie direct in het onderwijsmateriaal plaatsen? Tijdens het Deep Dive congres 2022 gingen onderzoekers, praktijkprofessionals en deelnemers hierover in gesprek.

Wat zegt onderzoek over schoolbreed werken aan welbevinden? Tijdens het Deep Dive congres 2022 gingen onderzoekers, praktijkprofessionals en deelnemers hierover in gesprek.

Iedereen gebruikt wel eens Google Translate of andere vertaalprogramma’s en -apps. Om veilig en effectief machinevertalingen te gebruiken is voor studenten en docenten een online toolkit ontwikkeld.

Within the study of literature the topic of mental health is often addressed through analytical close-readings of works of literature. Yet, how mental health relates to everyday stressors affecting...

Veel studenten hebben moeite met afstuderen en geen contact meer met hun opleiding. Daarom werd in dit project een begeleidingsaanpak gericht op studentenwelzijn ontwikkeld en onderzocht.

Dit project heeft pilots en een e-learning ontwikkeld waarin studenten en docenten van Verpleegkunde en Social work ervaring kunnen opdoen met virtual reality (VR), om dit vervolgens in de praktijk...

Studenten geneeskunde leren in dit challenge-based onderwijsproject aan de hand van een realistische, complexe zorgvraag oplossingen te vinden in samenwerking met andere zorgprofessionals.

Hoe kun je blended en adaptief onderwijs ontwerpen? Tijdens de Deep Dive 2021 gingen deelnemers op basis van onderwijsonderzoek en -praktijk hierover in discussie.

Hoe kunnen studenten hun persoonlijke ontwikkeling sturen en wat is de rol van de instelling daarbij? Tijdens het Deep Dive congres 2022 gingen onderzoekers, praktijkprofessionals en deelnemers...

Studenten missen een globaal perspectief in internationale opleidingen. Om dit perspectief toe te voegen, zijn in dit project instrumenten ontwikkeld waarmee de diversiteit van studenten wordt ingezet...