Kennisbank

Gezondheidszorgprofessionals moeten interprofessioneel goed kunnen samenwerken. In het project interprofessionele bachelor scripties (IP-BS) is een onderwijs- en toetsprogramma ontworpen, en een een...

Om het onderwijs over religie en levensbeschouwing te moderniseren is een nieuwe vakmethodiek ontwikkeld op de lerarenopleiding, passend bij een diverse samenleving.

Doel van dit project is om onderwijsmateriaal te ontwikkelen om pabo-studenten met talent voor wiskunde meer uit te dagen. Van elkaar kunnen leren staat daarbij centraal.

De praktijk van ruimtelijk ontwerpers verandert sterk. Dit komt door fysieke én virtuele mogelijkheden. Binnen dit project worden die mogelijkheden verkend en praktische werkvormen ontwikkeld voor het...

Op 20 maart 2025 vond voor de vijfde keer de Solution Rooms plaats. Studenten, docenten, beleidsmedewerkers, onderzoekers gingen met elkaar in gesprek om gezamenlijk oplossingen te vinden voor actuele...

De Transdisciplinary Master-Insert ‘Shaping Responsible Futures’ is een extra-curriculair programma waarin master studenten worden gevormd tot transdisciplinaire en verantwoordelijke ‘change makers’.

Prestatiedruk, keuzestress en burn-out komen veel voor bij studenten. In dit project is een training ontwikkeld waarin studenten leren hoe zij zichzelf en hun emotionele flexibiliteit kunnen...

Docenten en studenten van Windesheim hebben samen met bedrijven gewerkt aan een curriculum dat engineers beter voorbereidt op de uitdagingen van de energietransitie.

Voor de filosofiegeschiedenis is een nieuw perspectief ontwikkeld: niet een traditioneel chronologische volgorde, maar terugredenerend vanuit het nu. Vertrekpunt is welke denkers en bronnen uit het...

Met een online interactieve coach kunnen docenten hun lessen meer motiverend en activerend maken door game-elementen in te passen. Dit levert studenten meer autonomie, motivatie en studiesucces op.

Om divers samengestelde studententeams effectiever te laten samenwerken en leren is in dit project een onderbouwde dialoogmethode ontwikkeld voor coaches waarmee ze studenten beter kunnen begeleiden.