Kennisbank

Healthcare demands new professionals. Erasmusarts2030 represents a systematic redesign of medical education connecting real-world learning, assessment and societal challenges.

Om divers samengestelde studententeams effectiever te laten samenwerken en leren is in dit project een onderbouwde dialoogmethode ontwikkeld voor coaches waarmee ze studenten beter kunnen begeleiden.

In de welzijns- en gezondheidssector van de toekomst is het belangrijk dat zorgprofessionals van verschillende disciplines goed interprofessioneel kunnen samenwerken. Om studenten daarin te trainen...

Design problems are typically complex and require an interdisciplinary approach, thus integrating multiple content domains. To teach students about design processes a project-based learning setting is...

Level Up, Level Down laat bachelor, mbo- en masterstudenten al tijdens hun opleiding samenwerken in discipline- en schoolniveau-overstijgende teams aan maatschappelijke ‘wicked’ uitdagingen uit de...

The Da Vinci Project is a learning-by-doing approach to transdisciplinary and sustainable research. Students collaborate transdisciplinarily, broadening their horizon and teaching them connecting...

Universiteit Maastricht heeft een instellingsbrede visie en doelen ontwikkeld voor wereldburgerschapsonderwijs: Global Citizenship Education. Hiermee leiden ze empathische, kritische, veerkrachtige...

Met de inzet van de Scrummethodiek in het onderwijs kunnen studenten in sprints deelproducten opleveren waar zij direct feedback op krijgen. Zo verbeteren studenten hun leerproces en vergroten zij hun...

De Toolbox Kritisch Denken in de Beroepsopleiding is ontwikkeld om studenten op een effectieve manier te laten oefenen met kritisch denken. De doelen voor kritisch denken hebben een beroepsspecifieke...

Doel van dit project is om met behulp van digitale tools het gebrek aan fysieke ontmoetingen met het buitenland op te vangen en een leerzame samenwerking te starten met een buitenlandse partner.

Gezondheidszorgprofessionals moeten interprofessioneel goed kunnen samenwerken. In het project interprofessionele bachelor scripties (IP-BS) is een onderwijs- en toetsprogramma ontworpen, en een een...

Adaptieve expertise is het vermogen om nieuwe oplossingen voor professionele problemen te bedenken in veranderende omstandigheden. Hoe kan je de ontwikkeling hiervan stimuleren in het hoger onderwijs?