Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

53 resultaten
  • Praktijkvoorbeeld

    Werken aan taalvaardigheid: “Leer studenten de taal van hun toekomstige baan”

    mbo

    Een aanmaningsgesprek naspelen met een klasgenoot, een schrijfkader bij een klachtenbrief. Het zijn kleine ingrepen, maar ze maken een groot verschil volgens Sara Wolvenne, docent Nederlands bij ROC...

    Lees verder
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Praktijkvoorbeeld

    Meertalige rekenles over geld

    po

    Translanguaging in de praktijk: kijk mee in een meertalige rekenles over geld en valuta. Leerlingen gebruiken hun thuistalen, vergelijken bedragen, werken samen en geven betekenis.

    Bekijk op Youtube.com
  • Handvat

    Multi-STEM Toolbox

    po

    Ontdek tips en activiteiten voor Nederlands en thuistalen bij rekenen, wetenschap & techniek. De toolbox biedt nieuwe ideeën voor elk niveau om meertalige kinderen optimaal te ondersteunen.

    Lees verder bij Universiteit Utrecht
  • Hoe ga je om met meertaligheid in de klas?

    mbo

    Steeds meer leerlingen en studenten spreken thuis, naast het Nederlands, ook een andere taal of taalvariëteit. Ook bij mbo-studenten komt dit steeds vaker voor. Daar kun en moet je iets mee doen...

  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Leidraad

    Taal in alle vakken in het voortgezet onderwijs

    vo

    EIND 2026 VERWACHT

    Taal is in elk vak onmisbaar. In deze leidraad vind je aanbevelingen om taal in alle vakken in het voortgezet onderwijs te integreren. Ook met kleine aanpassingen kun je je lessen...

    Lees verder
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Didactisch handelen in de meertalige klas

    vo (v)so mbo

    Deze handleiding is bedoeld als basis voor het ontwerpen van eigen lessen in meertalige klassen. In de bijlagen zijn voorbeeldlessen opgenomen. Daarin wordt uitgelegd hoe je een combinatie van...

    Lees verder bij de Hogeschool Utrecht
  • Handvat

    Webinar: Meertaligheid in het mbo - kansen en uitdagingen

    mbo

    Een groeiend aantal mbo- studenten spreekt thuis, vaak naast het Nederlands, een andere taal, streektaal of dialect. Deze meertalige studenten bewegen voortdurend heen-en-weer tussen de talen die zij...

    Bekijk het NRO-webinar
  • Maakt het voor de taalontwikkeling van basisschoolleerlingen met Nederlands als thuistaal uit als zij in een klas zitten met leerlingen met andere thuistalen?

    Antwoord op praktijkvraag

    Maakt het voor de taalontwikkeling van basisschoolleerlingen met Nederlands als thuistaal uit als zij in een klas zitten met leerlingen met andere thuistalen?

    po

    De hoeveelheid anderstalige leerlingen in de klas lijkt nauwelijks nadelige gevolgen te hebben voor de taalontwikkeling van leerlingen in het basisonderwijs. Het gebruik van thuistalen in de klas kan...

    Lees verder bij De Kennisrotonde
  • Praktijkvoorbeeld

    Werkvormen om meertaligheid in de werkomgeving te stimuleren

    mbo

    Werken in een meertalige omgeving vraagt veel van de (meer)talige vaardigheden van studenten. Hoe kun je deze vaardigheden als docent stimuleren? Je vindt hier enkele voorbeelden van werkvormen.

    Lees verder
  • Praktijkvoorbeeld

    Werkvormen om meertaligheid in te zetten bij taalleren

    mbo

    Om studenten te helpen hun taalkennis als springplank te gebruiken, kunnen docenten inzetten op het vergroten van taalbewustzijn (kennis over taal). Hier vind je een aantal voorbeelden van werkvormen.

    Lees verder
  • Praktijkvoorbeeld

    Werkvormen om meertaligheid te stimuleren

    mbo

    'Pedagogical translanguaging' is een aanpak waarbij de docent studenten doelgericht ruimte geeft om hun volledig meertalige repertoire in te zetten, en dus in te spelen op hun natuurlijke, spontane...

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Meertaligheid benutten op school en in de beroepspraktijk

    mbo

    Meertalige studenten bewegen voortdurend heen-en-weer tussen de talen die zij gebruiken. Taal- en vakdocenten kunnen hun studenten ondersteunen bij het leren, door bewust gebruik te maken van deze...

    Lees verder