Combined Shape
Luister
Hoofdthema

Blended onderwijs
Thema

Blended onderwijs ontwerpen

  • Hoger onderwijs

Blended onderwijs vraagt van docenten dat zij digitale en fysieke leeractiviteiten doelgericht op elkaar afstemmen. Hoe maak je daarin doordachte keuzes?

Contactpersoon voor deze pagina
Myrthe Randsdorp
Myrthe Randsdorp
  • Gepubliceerd:

Bij blended onderwijs vervul je als docent de rol van ontwerper. Je maakt bewuste keuzes om fysieke en online leeractiviteiten samenhangend vorm te geven, afgestemd op leerdoelen, leeromgeving en eventueel beschikbare technologie. Op deze themapagina vind je inzichten uit onderzoek die helpen om onderbouwde afwegingen te maken bij het ontwerpen van blended onderwijs.

Op deze pagina

Overzicht van kennis uit onderzoek

Lees een overzicht van wat we weten uit onderzoek.

Handvatten uit onderzoek

Wil je zelf aan de slag met het ontwerpen van blended onderwijs? Onderstaande handvatten helpen je op weg. Allemaal zijn ze onderbouwd met kennis uit onderwijsonderzoek.

Bekijk meer handvatten

Voorbeelden uit de praktijk

Waar moet je op letten wanneer je aan de slag gaat met het ontwerpen van blended onderwijs? Onderstaande praktijkvoorbeelden zijn ter illustratie en geven inzicht in onderbouwde en vernieuwende werkwijzen en interventies.

Bekijk meer voorbeelden

Verder verdiepen op dit thema

Hieronder vind je een selectie van uitgebreidere handboeken, wetenschappelijke studies en andere verdiepende kennisbronnen.

Bekijk meer verdieping

Mogen we je iets vragen?

Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
In welke onderwijssector werk je?

Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

Privacyverklaring

Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

Onderwijsprofessionals kiezen op basis van kennis en ervaring
Onderwijskennis.nl bundelt kennis uit onderzoek over de effectiviteit van aanpakken en werkwijzen in het onderwijs. Onderwijskennis.nl adviseert echter niet welke aanpakken scholen zouden moeten kiezen. Deze keuze is de verantwoordelijkheid van de onderwijsprofessionals zelf. Zij beoordelen op basis van hun kennis en ervaring welke aanpakken het beste passen bij het onderwijs dat zij geven. 

Terug naar boven