Verdiepende bron
Taakgebieden en expertise van docenten
hoLees verderOm docenten te ondersteunen is het belangrijk om te weten waarin zij zich kunnen ontwikkelen. Esther van Dijk (UU) heeft een review uitgevoerd van verschillende raamwerken die de taakgebieden van...
-
Praktijkvoorbeeld
Erkennen en Waarderen
hoLees verder bij Recognition & RewardsWageningen University is aan de slag gegaan met het beter erkennen en waarderen van verschillende carrièrepaden. Het nieuwe beleid wordt onderbouwd met interviews, aan de hand van het Double Diamond...
-
Praktijkvoorbeeld
Onderwijskundig leiderschap stimuleren
hoDownload van Tijdschrift voor hoger onderwijsDe Universiteit Utrecht ontwikkelde de leergang Onderwijskundig Leiderschap. Hoe kan zo’n leergang professionals ondersteunen bij het leiden van onderwijsvernieuwingen en opbouwen van een netwerk?
-
Praktijkvoorbeeld
Dialoog over docentidentiteit
hoDownloadDe Haagse Hogeschool ontwikkelde een tool om medewerkers in gesprek te laten gaan over hun professionele identiteit. De tool helpt bij het creëren van een gemeenschappelijke taal voor collega's met...
-
Praktijkvoorbeeld
Toepassing van het career framework
hoDownload van teachingframework.comDe Universiteit Twente heeft het systeem rondom het erkennen en waarderen van onderwijs aangepast op basis van het Career Framework for University Teaching. Dit heeft o.a. betrekking op de...
Handvat
Professionele ruimte van docenten optimaliseren
hoDownload van ZESTOREem handreiking voor hogescholen met strategieën om de professionele ruimte van docenten(teams) te optimaliseren.
Handvat
Career Framework for University Teaching
hoDownload van Teachingframework.comRuth Graham en collega’s hebben een raamwerk opgesteld om onderwijstaken beter te erkennen en waarderen. Instellingen kunnen de criteria uit het raamwerk gebruiken om hun loopbaanbeleid vorm te geven.
-
Verdiepende bron
Het BKO-traject: achtergrond, competenties en toetsing
hoLees verderDe Basiskwalificatie Onderwijs is een bewijs van de didactische bekwaamheid voor docenten op Nederlandse universiteiten. Riekje de Jong (UU) schreef een samenvatting over de achtergrond en inhoud van...
-
Verdiepende bron
Professioneel zelfbegrip van docenten
hoLees verderGeert Kelchtermans onderzocht de rol van de docent in het onderwijsproces. Professioneel zelfbegrip van docenten staat hierbij centraal. Gabriel Peralta Alvarez (VU) schreef hier een samenvatting over...
-
Verdiepende bron
Docentontwikkeling in onderwijsnetwerken
hoLees verderSara van Waes heeft de onderwijsnetwerken van docenten in verschillende fasen van de professionele ontwikkeling onderzocht. Via interviews is samen met de docenten het persoonlijk onderwijsnetwerk in...
-
Verdiepende bron
Ontwikkelen van een universitaire docentidentiteit
hoLees verderHet beeld dat docenten van zichzelf hebben is een belangrijke bron voor de keuzes die ze maken in het onderwijs. Hoe ontwikkelen universitaire docenten een docentidentiteit? Thea van Lankveld voerde...
Antwoord op praktijkvraag
Van welk soort bijeenkomst (fysiek en digitaal) leren leraren het meest van onderwijsonderzoek?
po vo mboLees verder bij De KennisrotondeLeraren kunnen leren van onderwijsonderzoek op bijeenkomsten met onderzoekers. Als dat in een serie plaatsvindt, versterkt het de kennisoverdracht (transfer) van nieuwe inzichten uit...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.