Handvat
Feedback die het leren verbetert
po voLees verder bij LeerpuntFeedback geven aan leerlingen is een belangrijk onderdeel van het leerproces. De Vlaamse leidraad ‘Feedback die het leren verbetert’ is er om onderwijsprofessionals hierbij te ondersteunen.
Overzichtsartikel
Effectieve feedback in de klas
po voLees verderFeedback ondersteunt leerlingen bij het leren. Het hoofddoel van feedback is om leerlingen te helpen het gat te dichten tussen wat ze nu kunnen en waar ze naartoe werken.
Praktijkvoorbeeld
Interprofessionele feedback in zorgopleidingen
hoLees verderSamenwerking en goede communicatie tussen verschillende zorgprofessionals is belangrijk. Met interprofessionele feedbacktraining worden studenten verpleegkunde en geneeskunde van de hogeschool en...
Overzichtsartikel
Formatief handelen als kans voor leren in het voortgezet onderwijs
voLees verderFormatief handelen is een doelgericht, kleinschalig onderzoeksproces, waarin docenten tijdens en tussen lessen informatie verzamelen en interpreteren over het leerproces van leerlingen.
Praktijkvoorbeeld
De Pe(e)rfect Vaardig-methode
hoLees verderVeel oefenen & feedback zijn cruciaal om vaardigheden te leren. Pe(e)rfect Vaardig maakt studenten vaardig(er) door stapsgewijs online oefenen, peerfeedback en reflectie via video-verrijkte rubrieken.
Praktijkvoorbeeld
Course Innovation Fund
hoLees verderIn dit project is een Cursus Innovatiefonds opgezet. Wat is de opbrengst van de vernieuwde cursus voor docenten en welke effecten zien docenten bij studenten?
Antwoord op praktijkvraag
Welke interventies kunnen worden ingezet bij een toets met summatieve functie om het leren van vo-leerlingen na afloop van de toets te versterken?
voLees verder bij De KennisrotondeToetsen die in eerste instantie summatief zijn ingezet, kunnen vervolgens ook prima een formatief vervolg krijgen. Het maken van (oefen)toetsen blijkt de prestaties van vo-leerlingen op een latere...
-
Praktijkvoorbeeld
IguideME: de applicatie voor activeren, motiveren en persoonlijke feedback
hoLees verderBij grootschalig onderwijs is het moeilijk om studenten tijdig persoonlijke feedback te geven. Met het dashboard IguideME kan dit wel en dat activeert en motiveert studenten op een innovatieve manier.
-
Praktijkvoorbeeld
Vallue in the Valley
mboDownload van Value in the VallyBij dit innovatie-instituut werken studenten, docenten en bedrijfsleven samen aan opdrachten op het gebied van milieu, energie, landbouw en techniek. Planet, people en prosperity staan centraal.
-
Verdiepende bron
Gepersonaliseerd leren met ict
mboLees verder bij IxperiumHet mbo heeft een grote diversiteit in studentenpopulatie. Gepersonaliseerde leren past hier goed bij en heeft aandacht voor: de persoonlijke ontwikkeling, leerstijl en zelfregie van de student.
Handvat
Feedback bij spellingonderwijs
po voLees verder bij Dyslexie CentraalFeedback is een krachtig middel in het lees- en spellingproces van leerlingen. Het kan het leren van de leerling verbeteren en versnellen. De kwaliteit en de timing zijn daarbij cruciaal.
-
Verdiepende bron
Deep Dive: Toetsing bij transdisciplinaire samenwerking
hoLees verderHoe kun je het toetsen van studenten bij transdisciplinaire projecten vormgeven? Tijdens het Deep Dive congres 2022 gingen onderzoekers, praktijkprofessionals en deelnemers hierover in gesprek.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.