Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

690 resultaten
  • Praktijkvoorbeeld

    Senses-Based Learning

    ho

    Senses-based learning (SBL) trains sensory awareness as a core academic skill, offering courses, resources, and activities.

    Lees verder
  • Handvat

    Voorbeelden van motivatiebevorderend gedrag

    vo mbo

    Volgens de zelfdeterminatietheorie van Ryan en Deci zijn drie psychologische basisbehoeften het fundament onder motivatie. Dit artikel geeft concrete voorbeelden om deze basisbehoeften te ondersteunen...

  • Overzichtsartikel

    Motivatie stimuleren bij vo-leerlingen en mbo-studenten

    vo mbo

    Volgens de zelfdeterminatietheorie van Ryan en Deci zijn drie psychologische basisbehoeften het fundament onder motivatie. Die basisbehoeften kun je bij jouw leerlingen of studenten op verschillende...

    Lees verder
  • Handvat

    Feedback die het leren verbetert

    po vo

    Feedback geven aan leerlingen is een belangrijk onderdeel van het leerproces. De Vlaamse leidraad ‘Feedback die het leren verbetert’ is er om onderwijsprofessionals hierbij te ondersteunen.

    Lees verder bij Leerpunt
  • Leidraad

    Klassenmanagement in het primair onderwijs

    po

    Deze leidraad ondersteunt leerkrachten en andere professionals in het primair onderwijs om een productieve leeromgeving te creëren én onderhouden.

    Lees verder
  • Praktijkvoorbeeld

    The Open Medieval Editions by Students Project

    ho

    Many medieval texts survive only in nineteenth-century editions, in some cases shaped by outdated values. This project aimed to address this issue through the creation of collaborative editions.

    Lees verder
  • Praktijkvoorbeeld

    Werken aan taalvaardigheid: “Leer studenten de taal van hun toekomstige baan”

    mbo

    Een aanmaningsgesprek naspelen met een klasgenoot, een schrijfkader bij een klachtenbrief. Het zijn kleine ingrepen, maar ze maken een groot verschil volgens Sara Wolvenne, docent Nederlands bij ROC...

    Lees verder
  • Wat is het effect van blokroostering op de leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs?

    Antwoord op praktijkvraag

    Wat is het effect van blokroostering op de leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs?

    vo

    Of blokroostering leidt tot betere leerprestaties dan een traditioneel rooster, weten we niet precies. Onderzoek laat wisselende resultaten zien: sommige studies vinden hogere prestaties, andere geen...

    Lees verder bij De Kennisrotonde
  • Help studenten hun leren te reguleren

    ho

    Voor studiesucces is het belangrijk dat studenten hun leren zelf kunnen reguleren. Vooral nu het hoger onderwijs verder
    flexibiliseert. Maar studenten kunnen daarbij wel wat hulp gebruiken. Hoe...

  • Programmatisch toetsen in het hoger onderwijs - Leren en beoordelen gaan hand in hand

    ho

    Hoe beoordeel je studenten? En wat is het doel van die beoordeling? Wezenlijke vragen, die bepalend zijn voor hoe je het onderwijs inricht. “Het moet meer zijn dan een portfolio van losse opdrachten...

  • Overzichtsartikel

    Leren en ontwikkelen door begeleid spel

    po

    Spel laat kinderen ervaren, ontdekken en oefenen. Zo doen jonge kinderen kennis op en ontwikkelen ze vaardigheden. Echter: spel is niet hetzelfde als spelend leren.

    Lees verder
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Zo laat je kleuters leren

    po

    Laat je jonge kinderen vooral spelen óf geef je ze instructie? Deze whitepaper geeft antwoord op de vraag hoe je kleuters laat leren.

    Lees verder bij Expertis Onderwijsadviseurs