Praktijkvoorbeeld
Pre Academic Programme
hoLees verderTijdens deze inspirerende trainingsperiode voorafgaand aan het collegejaar leren eerstejaars studenten van de Erasmus Universiteit Rotterdam alles om goed voorbereid aan hun studie te beginnen.
-
Verdiepende bron
Het BKO-traject: achtergrond, competenties en toetsing
hoLees verderDe Basiskwalificatie Onderwijs is een bewijs van de didactische bekwaamheid voor docenten op Nederlandse universiteiten. Riekje de Jong (UU) schreef een samenvatting over de achtergrond en inhoud van...
-
Verdiepende bron
Professioneel zelfbegrip van docenten
hoLees verderGeert Kelchtermans onderzocht de rol van de docent in het onderwijsproces. Professioneel zelfbegrip van docenten staat hierbij centraal. Gabriel Peralta Alvarez (VU) schreef hier een samenvatting over...
-
Verdiepende bron
Docentontwikkeling in onderwijsnetwerken
hoLees verderSara van Waes heeft de onderwijsnetwerken van docenten in verschillende fasen van de professionele ontwikkeling onderzocht. Via interviews is samen met de docenten het persoonlijk onderwijsnetwerk in...
-
Verdiepende bron
Ontwikkelen van een universitaire docentidentiteit
hoLees verderHet beeld dat docenten van zichzelf hebben is een belangrijke bron voor de keuzes die ze maken in het onderwijs. Hoe ontwikkelen universitaire docenten een docentidentiteit? Thea van Lankveld voerde...
Praktijkvoorbeeld
Adaptieve e-learning voor een multidisciplinaire leeromgeving
hoLees verderHet hoger onderwijs moet kennis uit verschillende vakgebieden kunnen samenbrengen en omgaan met verschillende interesses en vaardigheden van studenten. Om aan die uitdagingen tegemoet te komen heeft...
Handvat
Ontwerpcyclus voor het ontwerpen van blended onderwijs
hoLees verder bij Zuyd HogeschoolOp basis van het DC4E model is een stappenplan ontwikkeld voor het (her)ontwerpen van blended onderwijs. De ontwerpcyclus beschrijft 8 stappen waarbinnen verschillende taken uitgevoerd worden.
Handvat
Effectieve didactiek versterkt met leertechnologie
hoLees verder bij WilfredRubens.comWilfred Rubens beschrijft de inzet van leertechnologie aan de hand van de bouwstenen uit het boek 'Wijze lessen'. Dit zijn twaalf effectieve instructieprincipes, onderbouwd met wetenschappelijk...
Handvat
Tips voor het inzetten van kennisclips
hoLees verder bij Universiteit UtrechtHoe kun je als docent kennisclips inzetten om je studenten te activeren? Onderwijskundigen beschrijven de verschillende toepassingen van deze korte weblectures, zoals het activeren van voorkennis.
Handvat
Blended learning ontwerpen met een student journey
hoLees verder bij VernieuwenderwijsEen student journey is een manier om inzichtelijk te maken wat studenten, op welke manier en waar leren. Wessel Peeters beschrijft hoe het maken een student journey docenten kan helpen bij het geven...
Handvat
Database onderwijstools en werkvormen
hoLees verder bij UvAIn deze database vind je een overzicht van werkvormen en tools om aan de slag te gaan met blended learning. Bij alle tools staat aangegeven op welk kennisniveau van de taxonomie van Bloom ze...
Handvat
Hoe dan?! Ontwerpstappen voor blended learning
hoLees verder bij LinkedInVoor het ontwerpen van blended learning bestaat geen vast recept; elke docent zal op basis van de beoogde leeruitkomsten een ontwerp moeten uitwerken. Barend Last beschrijft welke stappen je hiervoor...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.