Kennisbank

Bij toegankelijkheid gaat het om de mate waarin een student een opleiding succesvol kan doorlopen. Een significant percentage van de studenten maakt de gekozen studie niet af of loopt vertraging op...

Hoe kun je als natuurwetenschappen docent een inclusieve leeromgeving creëren in je klaslokaal? Niet alle docenten hebben in hun training de juiste handvatten gekregen om dit te realiseren. Dit...

Waar het bij diversiteitsbeleid vooral gaat om het inspelen op de verschillen tussen studenten, is inclusief onderwijs erop gericht een omgeving te creëren waarin iedereen, ondanks persoonlijke...

Als onderdeel van het project om studieloopbaanbegeleiding (SLB) te vernieuwen en verbeteren schreef Saxion Hogescholen een nieuwe visie op en bouwstenen voor SLB.

Het e-handbook 'Diversity sensitive instructional design' biedt een concreet programma om diversiteit in het onderwijs te bevorderen door interactie over het belang van diversiteit te faciliteren.

Twee systematische literatuurstudies naar de factoren die studiesucces van eerstejaars studenten beïnvloeden en voorspellen.

Universiteit Utrecht heeft een Toolbox 'diversiteit' ontwikkeld die docenten informatie, hulpmiddelen en praktische tips biedt als ze meer aandacht willen besteden aan diversiteit in de...

In dit systematische literatuuroverzicht worden de effectiviteit en werkzame elementen van verschillende interventies om doorstroom van mbo naar hbo te bevorderen worden besproken.

De StartTaalMOOC bevordert de instroom en studiesucces door taal- en studievaardigheden van eerstejaarsstudenten te stimuleren. De training bevat onder meer oefeningen, kennisclips en kijkwijzers.

Tune In is een driedaags zomerprogramma van Hogeschool van Amsterdam dat studenten helpt om zich beter thuis te voelen op het hbo en vertrouwd te raken met de manier van werken.

In de mixed classroom leren studenten en beleidsmakers van en met elkaar over duurzaamheid. Het concept is gebaseerd op een democratische opvatting over onderzoek en onderwijs als inquiry.