Voorspellers van studiesucces in het eerste jaar

Zowel onderzoekers aan de Radboud Universiteit als aan de Universiteit Groningen voerden een systematische literatuur review studie naar de werkzame factoren in studentsucces. De twee artikelen hebben elk een eigen focus en vullen elkaar aan in het vormen van een overzicht over studentsucces onder eerstejaars studenten.

Domains and predictors of first-year student success

In haar studie legde de groep onderzoekers van de Radboud Universiteit de nadruk op de voorspellende factoren van studentsucces bij eerstejaarsstudenten die binnen de invloedsfeer van instellingen vallen. Er wordt een theoretisch framework gepresenteerd. Dit identificeert drie cruciale aspecten: academische prestaties, kritisch denkvermogen en welzijn. Werkzame factoren zoals cijfers in de vooropleiding, studievaardigheden en motivatie werden aan die drie aspecten gekoppeld.  

Naar het onderzoek

A systematic review of factors related to first-year students' success in Dutch and Flemish higher education

Onderzoekers van de Rijksuniversiteit Groningen deden een literatuurreview naar factoren die de hoogte van de cijfers, het aantal behaalde studiepunten en het al dan niet vervolgen van de studie voorspellen in het Nederlandse en Belgische hoger onderwijs. Er wordt aandacht besteed aan factoren zoals capaciteiten van de student, motivatie en de leeromgeving.

Naar het onderzoek