Handvat
Groeikompas Open Leermateriaal
po vo mboLees verder bij KennisnetZelfevaluatie-instrument voor scholen over de inzet van open leermateriaal, ontwikkeld vanuit het programma Impuls Open Leermateriaal.
Handvat
Het pedagogische promptboek
mbo hoLees verder bij EdTech BooksEvidence-informed onderwijs- en ontwerppraktijken toepassen met generatieve AI.
Help studenten hun leren te reguleren
hoVoor studiesucces is het belangrijk dat studenten hun leren zelf kunnen reguleren. Vooral nu het hoger onderwijs verder
flexibiliseert. Maar studenten kunnen daarbij wel wat hulp gebruiken. Hoe...
De Nederlandse Onderwijspremie - Naar een hoger level
hoDe adaptieve web-app Leerlevels ontving een aantal jaren geleden de eerste prijs van de Nederlandse Onderwijspremie, ter waarde van 1,2 miljoen euro. Wat heeft de premie betekend voor het project?
Programmatisch toetsen in het hoger onderwijs - Leren en beoordelen gaan hand in hand
hoHoe beoordeel je studenten? En wat is het doel van die beoordeling? Wezenlijke vragen, die bepalend zijn voor hoe je het onderwijs inricht. “Het moet meer zijn dan een portfolio van losse opdrachten...
Recept voor INSPRAAK
hoHoe kun je studenten betrekken bij de vormgeving van hun eigen onderwijs, zodat ze betekenisvolle leerervaringen hebben?
Praktijkvoorbeeld
Hybride opleiding voor een nieuwe generatie muziekprofessionals
hoLees verderEen gezamenlijke opleiding van hbo-studenten Muziek en Muziekwetenschap (wo) met wisselwerking tussen praktijk en theorie geeft afgestudeerden meer opties voor professionele ontwikkeling.
Overzichtsartikel
Leren en ontwikkelen door begeleid spel
poLees verderSpel laat kinderen ervaren, ontdekken en oefenen. Zo doen jonge kinderen kennis op en ontwikkelen ze vaardigheden. Echter: spel is niet hetzelfde als spelend leren.
Antwoord op praktijkvraag
Zijn steunkaarten met letters effectief voor alle leerlingen in groep 3 om te leren lezen en schrijven?
poLees verder bij De KennisrotondeHet is aannemelijk dat alle leerlingen beter presteren op taken waarbij ze steunkaarten gebruiken. Maar om beter te leren lijkt het juist niet effectief om steunkaarten aan alle leerlingen te geven...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat is beter voor leren lezen in groep 3: kleuters hoofdletters of kleine letters aanbieden?
poLees verder bij De KennisrotondeKleuters kunnen kennismaken met zowel hoofdletters als kleine letters wanneer zij voor het eerst leren welke klank bij welke letter hoort (de klank-tekenkoppeling). Het is vaak handig om met de...
-
Antwoord op praktijkvraag
Onder welke condities zijn steunlessen effectief om 3F-rekenvaardigheden te verbeteren bij rekenzwakke havo/vwo-leerlingen?
voLees verder bij De KennisrotondeMet steunlessen kun je de reken-wiskundevaardigheden van middelbareschoolleerlingen verbeteren, als je daarbij expliciete instructie geeft gericht op strategieën, meerdere representaties en reken...
Verdiepende bron
Zo laat je kleuters leren
poLees verder bij Expertis OnderwijsadviseursLaat je jonge kinderen vooral spelen óf geef je ze instructie? Deze whitepaper geeft antwoord op de vraag hoe je kleuters laat leren.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.