Combined Shape
Luister

Deep Dive: Peer-to-peer ondersteuning van studentenwelzijn

  • Hoger onderwijs

    • Hoe kun je studenten helpen elkaar te ondersteunen om hun welzijn te bevorderen? Tijdens het Deep Dive congres 2022 gingen onderzoekers, praktijkprofessionals en deelnemers hierover in gesprek.

    Bijdrage van Elisabeth Klinkenberg, PhD (Hogeschool Inholland) , Rutger Kappe, PhD (Hogeschool Inholland) , Leonore de Wit (Vrije Universiteit Amsterdam) Meer informatie

    Gepubliceerd:

    Op deze pagina

    Kennisproduct stroming Peer-to-peer ondersteuning van studentenwelzijn

    Ten behoeve van de Deep Dive 2022 is van de stroming Peer-to-peer ondersteuning van studentenwelzijn een kennisproduct gemaakt, waarin de sprekers inzichten, tips en aanbevelingen delen.

    • Onderzoeker Elisabeth Klinkenberg, PhD  en lector Rutger Kappe, PhD nemen het succes van het Studentsucces centrum nader onder de loep. Het centrum is opgericht om de binding tussen en het welzijn van studenten te versterken. Binnen het centrum zijn studenten actief als studentbuddy's met als kernactiviteit het coachen van andere studenten. De onderzoekers bevelen onder andere aan om peer-coaching te integreren met andere activiteiten. 
    • Hoofddocent Leonore de Wit bespreekt de implementatie in het psychologiecurriculum van de Vrije Universiteit Amsterdam van een opleidingstraject voor studenten tot e-coaches die laag-intensieve psychologische behandelingen begeleiden. Coaches doen praktische ervaring op binnen het Caring Universities (CU) project. Caring Universities biedt gratis begeleide zelfhulp interventies aan om het mentale welzijn van studenten te verbeteren. 

    Kennisproduct Peer-to-peer ondersteuning van studentenwelzijn

    Overige kennisproducten Deep Dive 2022 

    Op 13 oktober 2022 vond de tweede editie van het Deep Dive Congres plaats, georganiseerd door het NRO, het ComeniusNetwerk en Onderwijskennis.nl. Onderwijsvernieuwers en -onderzoekers deelden in de Jaarbeurs in Utrecht hun kennis en ervaringen met elkaar en met de deelnemers over actuele thema’s in zogenoemde 'stromingen'. Naast Peer-to-peer ondersteuning van studentenwelzijn zijn voor hoger onderwijs kennisproducten gemaakt van de volgende stromingen:

    Bijdrage van
    Lisa Klinkenberg

    Elisabeth Klinkenberg, PhD

    Onderzoeker Studiesucces bij het lectoraat Studentsucces

    Hogeschool Inholland

    Rutger Kappe, PhD

    Rutger Kappe, PhD

    Lector Studiesucces

    Hogeschool Inholland

    Leonore de Wit

    Leonore de Wit

    Universitair hoofddocent bij de sectie Klinische psychologie

    Vrije Universiteit Amsterdam

    Thema's
    Welzijnsbevorderende leeromgeving Studentenwelzijn Welbevinden leerlingen/studenten Welbevinden
    Sector
    ho
    Extra interessant voor
    Onderwijspraktijk School-/instellingsbeleid
    Type
    Verdiepende bron

    Mogen we je iets vragen?

    Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
    Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
    In welke onderwijssector werk je?

    Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

    Privacyverklaring

    Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

    Gerelateerd in de kennisbank

    • Placeholder Onderwijskennis.nl

      Verdiepende bron

      'Running on empty'

      ho

      Dit promotieonderzoek gaat in op de transitie van jongere naar jongvolwassene, evenals op de invloed van prestatiedruk en de vrije omgeving van de universiteit op de psychosociale ontwikkeling.

      Lees verder bij Universiteit van Amsterdam
    • Placeholder Onderwijskennis.nl

      Verdiepende bron

      Koplopers: Factoren in Participatie

      ho

      Dit onderzoek bespreekt de belemmerende en bevorderende factoren voor participatie van psychisch kwetsbare jongeren in onderwijs, stage, op weg naar werk en in het dagelijkse leven.

      Download van Hogeschool Rotterdam
    • Placeholder Onderwijskennis.nl

      Verdiepende bron

      Percepties en interacties rondom studenten- en docentenwelzijn

      ho

      Studenten en docenten in het HO ervaren een hoge mate van stress. Hun perspectieven van welzijn zijn met elkaar verbonden. Deze verbinding vormt een basis om beide groepen tegelijk te ondersteunen.

      Lees verder bij Rijksuniversiteit Groningen
    Terug naar boven