Handvat
Proeftuin (digitaal) formatief toetsen
hoLees verder bij VersnellingsplanDocenten reflecteren middels deze proeftuin op hun gebruik van formatieve toetsing. Dit doen zij aan de hand van video-opnames van zichzelf en van elkaar.
Praktijkvoorbeeld
Een toolbox om feedback te vragen, ontvangen en gebruiken
hoLees verderIn ontwikkelingsgericht toetsen staat feedback centraal. Maar voor studenten is feedback vragen, ontvangen en gebruiken niet vanzelfsprekend. Om hiermee studenten (en docenten) te helpen, is een...
Hoe leraren hun expertise ontwikkelen
hoDownload van ResearchgateWat is de aard van expertise en hoe ontwikkel je dat tijdens de opleiding? Leraren kunnen hun expertise bestaande uit kennis, vaardigheden en eigenschappen aanpassen als nieuwe taken dit vereisen.
-
Verdiepende bron
LOB bij de overstap van mbo naar hbo
mbo hoDownload van Hogeschool RotterdamTijdens de mbo-opleiding is de instelling verantwoordelijk om de vervolgopleiding inzichtelijk te maken voor de student. Studiekeuzeactiviteiten en goede voorlichting zijn hierbij cruciaal.
-
Verdiepende bron
Professionele identiteit en kritische reflectie ontwikkelen
hoLees verderKritische reflectie kan de professionele identiteit te versterken. Deze competentie kan tijdens de studie ontwikkeld worden. De opleiding social work stimuleert de ontwikkeling met blended learning.
Overzichtsartikel
Feedback als ontwerpvraagstuk
mbo hoLees verderFeedback is een van de belangrijkste factoren die van invloed zijn op het leren van studenten. In dit artikel gaan we in op feedback als een proces: feedbackgeletterdheid van docenten en studenten...
-
Verdiepende bron
Kennisevent over formatief evalueren met Dylan Wiliam
hoLees verderOnderwijsexpert Dylan Wiliam verzorgde in 2018 een aantal workshops en lezingen over formatief evalueren. De focus lag op de theoretische achtergrond en praktische uitvoering voor docent en...
-
Verdiepende bron
Misconcepties rondom formatief evalueren
hoLees verder bij Platform Leren van toetsenMisconcepties staan een goede implementatie van formatief evalueren in de weg. Welke misconcepties leven er in het hbo rondom formatief evalueren? En wat zijn dan de 'goede' concepties?
-
Verdiepende bron
Veranderende toetscultuur
hoDownload van ToetsrevolutieWil je meer weten over formatief toetsen en het creëren van een feedbackcultuur? Hoe kunnen technieken als peer assessment hierbij worden ingezet? Lees in dit boek hoe de toetsingscultuur verandert.
-
Praktijkvoorbeeld
Formatief evalueren ervaren als toekomstig docent
hoDownload van SLOTeach as you preach. Studenten op de lerarenopleiding gebruiken formatief evalueren in hun eigen leerproces. Zo ontdekken ze hoe ze dat kunnen inzetten bij hun eigen leerlingen.
-
Praktijkvoorbeeld
Formatief evalueren vormgeven aan de hand van leertaken
hoLees verder bij Platform Leren van toetsenLeertaken worden niet gezien als toetsmomenten maar als leermomenten. Zo wordt er geen gebruik gemaakt van een klassieke toets maar van een set van opdrachten, als bijvoorbeeld een quiz of conceptmap.
-
Praktijkvoorbeeld
Shaping peerfeedback
hoLees verder bij Platform Leren van toetsenWhen peer feedback is implemented by using the cycle of formative assessment, peer feedback becomes an effective and powerful tool to further enhance the learning process.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.