Praktijkvoorbeeld
Duurzaam verpakken als synthese tussen onderwijs en maatschappij
hoLees verderPackalicious is een transdisciplinaire learning community waarin alle betrokken stakeholders gezamenlijk leren en kennis delen om maatschappelijke dilemma's op het gebied van duurzame verpakkingen aan...
Webinar: Talentdidactiek voor studenten
hoBekijk het NRO-webinarTalentontwikkeling is een groeiend thema binnen het hoger onderwijs en het mbo. Programma’s zoals honoursonderwijs leggen de focus op talentontwikkeling van studenten en gaan verder dan wat het...
-
Praktijkvoorbeeld
Development of intercultural competences: a playful approach
hoLees verderStudenten International Development Studies trainen hun interculturele competenties met behulp van beschrijvingen van studenten die eerder veldwerk hebben gedaan in Afrika, Azië of Latijns-Amerika.
-
Praktijkvoorbeeld
Samenwerken aan studentsucces
hoLees verderDoor aandacht te besteden aan het ontwikkelen van levensvaardigheden kunnen studenten zelfmanagementvaardigheden ontwikkelen en betere samenwerkingsrelaties met anderen aangaan. Dat heeft een...
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn ontwerpkenmerken van interdisciplinair onderwijs in het hbo?
hoLees verder bij De KennisrotondeMaak studenten duidelijk waarom voor een interdisciplinaire insteek is gekozen en welke leeruitkomsten ze kunnen behalen. Dat is een van de ontwerpprincipes van interdisciplinair onderwijs in het...
Handvat
Verwachtingen: kralenketting van vertrouwen
po voLees verder bij Van12tot18Leraren geven leerlingen van wie ze positieve microverwachtingen hebben meer positieve feedback en minder negatieve feedback. Hoe deze positieve mircoverwachtingen eruit zien, lees je in dit artikel.
Overzichtsartikel
Taalstimulering bij achterstanden in de bovenbouw
poLees verderIn de bovenbouw vindt de omslag plaats van ‘leren om te lezen’ naar ‘lezen om te leren’. In groep 5-8 kan je leerlingen met taalachterstanden op verschillende manieren ondersteunen.
Overzichtsartikel
Taalstimulering bij achterstanden in de middenbouw
poLees verderIn de middenbouw staat het leren lezen centraal. In groep 3-4 kan je leerlingen met taalachterstanden op verschillende manieren ondersteunen.
Overzichtsartikel
Taalstimulering bij achterstanden in de onderbouw
poLees verderKleuters zijn voor taalstimulering grotendeels afhankelijk van de mondelinge taal. In groep 1-2 kan je leerlingen met taalachterstanden op verschillende manieren ondersteunen.
Verdiepende bron
Integraal werken aan studentenwelzijn
mbo hoDownload van TrimbosEen kennissynthese van integrale modellen, frameworks en praktijkvoorbeelden voor studentenwelzijn in het mbo, hbo en wo
Overzichtsartikel
Meertaligheid in het onderwijs
po vo (v)soLees verderMeertaligheid benutten in het onderwijs kan voelen als een grote uitdaging. Uit onderzoek blijkt echter dat je op een laagdrempelige manier alle talen van leerlingen kunt verwelkomen en dat dit...
Webinar: Innoverend vermogen van docenten in het mbo
mboBekijk het NRO-webinarEen gesprek over innovatie in het onderwijs: uitdagingen, eigen invloed op projecten en strategieën om innovatiecapaciteit te versterken.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.