Praktijkvoorbeeld
Onderwijskundig leiderschap stimuleren
hoDownload van Tijdschrift voor hoger onderwijsDe Universiteit Utrecht ontwikkelde de leergang Onderwijskundig Leiderschap. Hoe kan zo’n leergang professionals ondersteunen bij het leiden van onderwijsvernieuwingen en opbouwen van een netwerk?
-
Praktijkvoorbeeld
Dialoog over docentidentiteit
hoDownloadDe Haagse Hogeschool ontwikkelde een tool om medewerkers in gesprek te laten gaan over hun professionele identiteit. De tool helpt bij het creëren van een gemeenschappelijke taal voor collega's met...
Handvat
Career Framework for University Teaching
hoDownload van Teachingframework.comRuth Graham en collega’s hebben een raamwerk opgesteld om onderwijstaken beter te erkennen en waarderen. Instellingen kunnen de criteria uit het raamwerk gebruiken om hun loopbaanbeleid vorm te geven.
Antwoord op praktijkvraag
Welke didactiek en werkvormen bevorderen motivatie en welbevinden bij jonge leerlingen met begaafdheidskenmerken en verminderen probleemgedrag?
poLees verder bij de KennisrotondeOm onderpresteren, gebrek aan motivatie of probleemgedrag te voorkomen moeten leerlingen met begaafdheidskenmerken al van jongs af aan een passend onderwijsaanbod krijgen. Lesmethodes en werkvormen...
-
Verdiepende bron
Professioneel zelfbegrip van docenten
hoLees verderGeert Kelchtermans onderzocht de rol van de docent in het onderwijsproces. Professioneel zelfbegrip van docenten staat hierbij centraal. Gabriel Peralta Alvarez (VU) schreef hier een samenvatting over...
-
Verdiepende bron
Docentontwikkeling in onderwijsnetwerken
hoLees verderSara van Waes heeft de onderwijsnetwerken van docenten in verschillende fasen van de professionele ontwikkeling onderzocht. Via interviews is samen met de docenten het persoonlijk onderwijsnetwerk in...
-
Verdiepende bron
Ontwikkelen van een universitaire docentidentiteit
hoLees verderHet beeld dat docenten van zichzelf hebben is een belangrijke bron voor de keuzes die ze maken in het onderwijs. Hoe ontwikkelen universitaire docenten een docentidentiteit? Thea van Lankveld voerde...
Praktijkvoorbeeld
Adaptieve e-learning voor een multidisciplinaire leeromgeving
hoLees verderHet hoger onderwijs moet kennis uit verschillende vakgebieden kunnen samenbrengen en omgaan met verschillende interesses en vaardigheden van studenten. Om aan die uitdagingen tegemoet te komen heeft...
Handvat
Ontwerpcyclus voor het ontwerpen van blended onderwijs
hoLees verder bij Zuyd HogeschoolOp basis van het DC4E model is een stappenplan ontwikkeld voor het (her)ontwerpen van blended onderwijs. De ontwerpcyclus beschrijft 8 stappen waarbinnen verschillende taken uitgevoerd worden.
Handvat
Effectieve didactiek versterkt met leertechnologie
hoLees verder bij WilfredRubens.comWilfred Rubens beschrijft de inzet van leertechnologie aan de hand van de bouwstenen uit het boek 'Wijze lessen'. Dit zijn twaalf effectieve instructieprincipes, onderbouwd met wetenschappelijk...
Handvat
Tips voor het inzetten van kennisclips
hoLees verder bij Universiteit UtrechtHoe kun je als docent kennisclips inzetten om je studenten te activeren? Onderwijskundigen beschrijven de verschillende toepassingen van deze korte weblectures, zoals het activeren van voorkennis.
Handvat
Blended learning ontwerpen met een student journey
hoLees verder bij VernieuwenderwijsEen student journey is een manier om inzichtelijk te maken wat studenten, op welke manier en waar leren. Wessel Peeters beschrijft hoe het maken een student journey docenten kan helpen bij het geven...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.