Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

144 resultaten
  • Overzichtsartikel

    Woordenschatonderwijs, theorie en praktijk

    po vo

    Het ontwikkelen van een goede woordenschat is essentieel. De meeste woorden leer je in een rijke context waarin zowel het geschreven als gesproken aanbod gevarieerd en betekenisvol is.

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Gedragsanalyse in de onderwijspraktijk

    po vo (v)so

    Het doel van een gedragsanalyse is precies en scherp formuleren welk moeilijk gedrag een leerling laat zien en waarom. Welke stappen zet je bij een gedragsanalyse, en wat zijn de aandachtspunten?

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Samenwerken met ouders aan de ontwikkeling van het kind

    po vo

    De basis voor de ontwikkeling van kinderen wordt thuis gelegd. Het is daarom belangrijk dat leraren thuis en school verbinden en afstemmen met ouders over de begeleiding van kinderen.

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Loopbaanontwikkeling en -begeleiding in vo en mbo. Wat werkt?

    vo mbo

    Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB) is bedoeld om leerlingen en studenten meer zicht te geven op hun kwaliteiten en mogelijkheden zodat ze zelf hun (studie)loopbaan kunnen vormgeven.

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Tutoring door onderwijspersoneel

    po vo

    Tutoring is een effectieve manier om leerlingen te helpen met taal of rekenen in een kleinschalige setting. Een volwassene biedt intensieve ondersteuning aan één leerling of een groepje leerlingen.

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Beoordelingsprocessen van praktijkopleiders in het mbo

    mbo

    Hoe komen praktijkopleiders tot hun oordeel over de ontwikkeling en het functioneren van studenten? Wat doen praktijkopleiders wanneer ze studenten beoordelen en wat vinden ze belangrijk?

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Bewuste en doelgerichte aanpak in het begeleiden op de werkplek

    mbo

    Begeleiden op de werkplek ondersteunt het leren van studenten. Welke processen vinden plaats en hoe zien deze processen eruit?

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Inzichten in begeleiding en beoordeling van studenten op de werkplek

    mbo

    Studenten doen praktijkervaring op door te leren op de werkplek. Welke rol spelen praktijkopleiders hierin? Hoe kun je begeleiding en beoordeling van werkplekleren bevorderen?

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Van student naar vakmens: hoe leren mbo-studenten?

    mbo

    Tijdens een mbo-opleiding leren studenten voor een beroep. Ze ontwikkelen hun beroepskennis, handelen en initiële beroepsidentiteit. Verschillende leerprocessen dragen daaraan bij.

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Aandacht voor de woordenschatontwikkeling van NT2-studenten in het mbo

    mbo

    NT2-studenten hebben de Nederlandse taal op latere leeftijd geleerd en (een deel van) hun onderwijsloopbaan elders gevolgd. Hoe kan je NT2-studenten effectief ondersteunen bij hun verdere...

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Digitale informatievaardigheden effectief onderwijzen

    po vo

    In de huidige samenleving is het van belang om effectief en efficiënt digitale informatie te verzamelen, evalueren, verwerken, synthetiseren en delen.

    Lees verder
  • Overzichtsartikel

    Onderwijskansen voor jonge kinderen

    po

    Het onderwijskansenbeleid ondersteunt kinderen die achterstanden dreigen op te lopen. Juist in de kleuterjaren, waarin kinderen een enorme ontwikkeling doormaken, kunnen scholen het verschil maken.

    Lees verder