Kennisbank

Meer bewegen bevordert de lichamelijke en mentale gezondheid van leerlingen. Omdat leerlingen veel tijd op school doorbrengen, liggen hier veel kansen. Hoe breng je meer bewegen in de praktijk?

Leertijduitbreiding is extra onderwijstijd bovenop het reguliere programma, bijvoorbeeld in de vorm van extra lessen na schooltijd, in een schakelklas of zomerschool. De invulling bepaalt het effect.

Het bindend studieadvies (bsa) heeft als doel om ‘de juiste student zo snel mogelijk op de juiste plek te krijgen’. Het advies, positief of negatief, heeft daarmee grote invloed op de studiecarrière.

Systematisch en cyclisch werken aan schoolontwikkeling draagt bij aan een verbetercultuur. Hoe kunnen leraren en schoolleiders bijdragen aan deze ontwikkeling en een verbetercultuur in hun school?

Hoe motiveer je jongeren tijdens je lessen? Hun brein is volop in ontwikkeling. Door aan te sluiten bij deze ontwikkeling, zijn er allerlei kansen om hun motivatie en leerplezier te versterken.

Schoolbreed werken aan het welbevinden van leerlingen kan op meerdere gebieden positieve effecten hebben. Een goede implementatie is belangrijk voor het succes van de aanpak.

Cursussen op de lerarenopleiding helpen studenten om zich te ontwikkelen tot bekwame professionals. Ontwerpprincipes kunnen je helpen bij het ontwikkelen van relevante cursussen.

Expliciete instructie is een gestructureerde manier van lesgeven, die een grote impact heeft op de leerresultaten. Kenmerkend is de stapsgewijze aanpak, waarbij de leraar sturend is, maar ook de...

Met data-geïnformeerd werken kunnen scholen de oorzaken van onderwijsproblemen achterhalen en hun onderwijs hierop aanpassen. Zo wordt de kans op succes groter.

Scholarship of Teaching and Learning is een aanpak waarmee docenten systematisch en onderbouwd hun onderwijs kunnen verbeteren. De aanpak biedt ook mogelijkheden voor persoonlijke en academische groei...

Mentorprogramma’s zijn veelbelovend om kinderen en jongeren te ondersteunen bij hun sociaal-emotionele, cognitieve en identiteitsontwikkeling.

Hoe kun je als onderzoekende onderwijsprofessional zorgen dat opgedane kennis niet onbenut blijft? Op basis van recente inzichten uit de literatuur, aangevuld met praktijkervaringen geven we in dit...