Handvat
Het innoverend vermogen van mbo-docenten is cruciaal én complex
mboDownloadEen duiding van begrippen rond innoveren in het mbo en factoren die het innoverend vermogen beïnvloeden ter ondersteuning van een dialoog over de rol van de docent in het innovatieproces.
Handvat
Handreiking bij lees-/spellingproblemen en dyslexie
po vo (v)soLees verder bij Dyslexie CentraalInformatie over invulling en beoordeling bij signalering van achterstanden bij lezen en spellen. Over vroege signalering en de wijze waarop intensieve begeleiding kan worden vormgegeven.
Praktijkvoorbeeld
De werkplaats: gereedschap voor docentprofessionalisering in het mbo
mboDownload van Landstede GroepMbo Menso Alting is gestart met werkplaatsen om het leren van mbo-docenten (in opleidingen) te stimuleren. Lees over de bouwstenen van de werkplaats en enkele ervaringen.
-
Verdiepende bron
Teamgecentreerde arbeidsorganisatie (TAO)
mbo hoLees verderTeamgecentreerde arbeidsorganisatie (TAO) helpt om de kwaliteit van het onderwijs, de wendbaarheid van de organisatie en het werkplezier van leraren te vergroten.
-
Verdiepende bron
Solution Room: Samen innoveren en ontwikkelen
hoLees verderIn de Solution Rooms bespreken studenten, docenten, beleidsmakers en onderzoekers oplossingsrichtingen voor het hoger onderwijs. Eén van de thema's is 'Samen innoveren en ontwikkelen', waar Frank de...
Praktijkvoorbeeld
Leerkracht aan het roer: samen werken aan onderwijsverbetering
poLees verderBetere resultaten, een professionele sfeer en een prettig schoolklimaat? De Prins Willem Alexanderschool in Ophemert zet zich in voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.
-
Verdiepende bron
De veranderkaleidoscoop
hoDownload van ZestorHoe kan je veranderaars beter toerusten voor hun taak? Dit rapport komt tegemoet aan de onvoorspelbaarheid van de veranderomgeving en draagt op die manier bij aan het veranderproces.
-
Verdiepende bron
Zijn kleine klassen effectiever?
poLees verder bij KlasseAls er een tekort aan leraren dreigt, duikt vaak dezelfde vraag op: kunnen onze klassen groter? Pedro De Bruyckere vertelt wat de impact van klasgrootte is volgens onderzoek.
-
Verdiepende bron
Kleine klassen, extra handen … beter onderwijs en betere resultaten?
poDownload van RUGIn deze brochure lees je meer over leerlingaantal en hulp in de groep, gebaseerd op een 3 jaar durend onderzoek naar de gevolgen van klassenverkleining in de onderbouw van het primair onderwijs.
-
Praktijkvoorbeeld
Kleine klas helpt havo- en vwo-leerling met gedragsproblemen
voLees verder bij Leraar 24Op het Matrix Lyceum in Drachten krijgen maximaal tien havo- en vwo-leerlingen uit de onderbouw les in een eigen leslokaal. Ze volgen het normale rooster, maar krijgen er extra ondersteuning.
Overzichtsartikel
Het belang van evidence-informed innoveren
hoLees verderOnderwijsinnovaties vertrekken vaak vanuit een intuïtief aanvoelen over wat nodig is of vanuit snelle praktische oplossingen. Hierdoor richten acties zich in vele gevallen niet op de dieper gelegen...
Overzichtsartikel
Hoe creëren en behouden we veranderenergie?
hoLees verderIn complexe onderwijsinnovaties beïnvloeden een veelheid aan actoren het verloop van onderwijsinnovatie. Uit onderzoek blijkt dat het vrijmaken en doorgeven van veranderenergie bij de diverse...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.