Handvat
Kit: workshop AI-assistenten in het onderwijs
mbo hoLees verder bij NpulsOntwikkel je een AI-assistent voor het onderwijs? Denk na over de juridische en ethische impact.
Handvat
7 ontwerpprincipes voor digitale informatiegeletterdheid
hoLees verder bij edusourcesOntdek het IPS-EDP model. Dit model biedt een theoretische basis voor het onderzoeken en ontwerpen van effectieve (IPS)-leeromgevingen in het hoger onderwijs.
Handvat
AI en Ethiek
po vo mbo hoLees verder bij stichting lowercaseLeer alles over de impact van Artificiële Intelligentie op de maatschappij door middel van ethische dilemma's.
Overzichtsartikel
AI-geletterdheid: kansen en uitdagingen voor docenten
mbo hoLees verderAI-geletterdheid helpt docenten om de mogelijkheden en beperkingen van AI te beoordelen en AI kritisch, verantwoord en doelgericht in hun onderwijs in te zetten.
Praktijkvoorbeeld
CTL en practoraat: een netwerk waarin alles samenkomt
mboLees verder“Roel werkt vandaag als blended coach bij het Centre for Teaching and Learning (CTL) in Heerlen, wanneer een docent aarzelend binnenstapt: of wij ook iets met AI doen? Roel gaat in gesprek en zoals...
Antwoord op praktijkvraag
Kunnen teamtrainingen de effectiviteit van (docenten)teams vergroten?
vo mboLees verder bij De KennisrotondeTeamtrainingen kunnen de effectiviteit van teams vergroten. Er zijn verschillende vormen, zoals teambuilding-, dialoog- en taakgerichte trainingen. Een training landt alleen als de basiscondities...
Handvat
Het pedagogische promptboek
mbo hoLees verder bij EdTech BooksEvidence-informed onderwijs- en ontwerppraktijken toepassen met generatieve AI.
Praktijkvoorbeeld
Digital Education Lab: de kracht van digitale geletterdheid en digitale didactiek
hoLees verderIn het Digital Education Lab van de lerarenopleidingen Hogeschool Utrecht leren aankomende leraren digitale technologie kritisch, creatief en verantwoord inzetten in hun onderwijs.
Praktijkvoorbeeld
Slimmer leren met AI
hoLees verderKrijg inzicht in de wijze waarop docenten AI in hun onderwijsontwerp inbedden en hoe studenten leren met behulp van AI, zodat ze beter zijn voorbereid op de beroepspraktijk.
Verdiepende bron
Solution Room: AI
mbo hoLees verderIn de Solution Rooms bespreken studenten, docenten, beleidsmakers en onderzoekers hun visie op het vervolgonderwijs. Het doel van de Solution Rooms is om gezamenlijk oplossingen te vinden voor actuele...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke didactische inzet van chatbots draagt bij aan het ontwikkelen van vakkennis bij mbo-studenten?
mboLees verder bij De KennisrotondeStudenten lijken hogere cijfers te halen op een kennistoets als docenten chatbots didactisch goed inzetten, zoals studenten vooraf vakinhoudelijke vragen laten stellen aan een chatbot. De chatbot kan...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke strategieën kunnen hbo-docenten inzetten om studenten te leren generatieve AI kritisch te gebruiken voor informatievaardigheden?
hoLees verder bij De KennisrotondeEr is nog geen sterk bewijs dat gebruik van generatieve artificiële intelligentie leidt tot betere of slechtere informatievaardigheden. Het kan voor studenten een hulpmiddel zijn bij lessen in...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.