Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

911 resultaten
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Praktijkvoorbeeld

    Leren met de Stad in Leiden

    ho

    In het project Leren met de Stad creëren de gemeente en kennisinstellingen maatschappelijke impact door onderwijs- en onderzoeksactiviteiten te koppelen aan actuele vragen uit de samenleving.

    Lees verder
  • Praktijkvoorbeeld

    Succesvol basiskennis oefenen met de app Step-Wise

    ho

    Veel studenten hebben moeite met wiskundige en natuurkundige basisvaardigheden. Opleidingen kunnen studenten hierin ondersteunen door, in plaats van tijdrovende individuele begeleiding, een app in te...

    Lees verder
  • Handvat

    Achterhalen van begrip door vraag- en feedbacktechnieken

    po vo mbo ho

    Formatief handelen heeft als kern tijdig bij leerlingen informatie te achterhalen over hun denkproces. De Doorloopjes biedt concrete stappenplannen hoe dit op een onderbouwde manier kan in je lessen.

    Lees verder bij Toetsrevolutie
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Hoe zet je feedback zo in dat het de leerling aan het werk zet?

    po vo mbo ho

    In deze podcast wordt vanuit de meest recente inzichten over feedback met praktijkvoorbeelden helderheid gegeven wat een goed feedbackproces is en hoe je er mee aan de slag kan gaan in je klaslokaal.

    Lees verder bij PodNL
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Praktijkvoorbeeld

    Diversiteit en inclusie bij Hogeschool Rotterdam

    ho

    Omdat Rotterdam een diverse stad is, richt Hogeschool Rotterdam de leer- én werkomgeving zo in dat iedereen zich welkom voelt. De Expertisegroep Inclusie zet zich hier al bijna een decennium voor in.

    Lees verder
  • Praktijkvoorbeeld

    Technology entrepreneurship: identity development course support with a mobile app

    ho

    Students often do not have clear professional identity aspirations. While students with these aspirations are motivated learners and drop out less often. To support students in developing their...

    Lees verder
  • Praktijkvoorbeeld

    Studenten opleiden tot adaptieve en autonome professionals

    ho

    Het werkveld stelt continu nieuwe eisen aan afgestudeerden, omdat veranderingen in de samenleving elkaar snel opvolgen. Studenten moeten hun capaciteiten voor adaptie en autonomie versterken.

    Lees verder
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Praktijkvoorbeeld

    Doorstroom in de beroepskolom

    vo mbo ho

    In deze handreiking lees je hoe vmbo-, mbo- en hbo-instellingen samen met onderzoekers aanpakken hebben ontworpen om de overgang vmbo-mbo-hbo soepeler te laten verlopen.

    Download van Oberon
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Via de datateam methode naar beter onderwijs

    po vo ho

    Via de datateam methode leren leraren en schoolleiders stapsgewijs om data te gebruiken om hun onderwijs te verbeteren. Op deze website vind je meer informatie uit het onderzoek.

    Lees verder bij Universiteit Twente
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Een model om in gesprek te gaan over professionalisering

    po vo mbo ho

    Leraren en lerarenopleiders ondernemen diverse professionaliseringsactiviteiten, maar wat leveren die op? Dit artikel beschrijft een manier om in gesprek te gaan over opbrengsten van...

    Download van Researchgate
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Is het tijd om te stoppen met toetsen of kan het ook anders?

    po vo mbo ho

    In deze podcast houdt dr. Dominique Sluijsmans een onderbouwd betoog voor een andere kijk op toetsing in Nederland. Toetsen is een belangrijk onderdeel van het leren, maar hoe zet je het goed in?

    Lees verder bij Tjipcast.
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    David Nicol over de leerling als feedbackgenerator

    po vo mbo ho

    In deze presentatie en blog laat David Nicol zien hoe de leerling zijn eigen feedback kan genereren: kansen voor efficiënte feedback en het stimuleren van zelfregulering van de leerling.

    Lees verder bij SLO