Kennisbank

Bbl-4-studenten leren techniek via echte challenges uit hun bedrijf: flexibel, multidisciplinair en met zichtbaar eigenaarschap over hun eigen leerroute

Healthcare demands new professionals. Erasmusarts2030 represents a systematic redesign of medical education connecting real-world learning, assessment and societal challenges.

Gilde International heeft een flexibele, multidisciplinaire, sectoroverstijgende onderwijsaanpak ontwikkeld om studenten beter voor te bereiden op de regionale arbeidsmarkt

Klinisch psychologen van verschillende universiteiten ontwikkelden samen een blended leerlijn om studenten én docenten meer kennis, vertrouwen en handelingsruimte te geven om suïcide te voorkomen.

Deze leidraad ondersteunt leraren en andere professionals in het voortgezet onderwijs om een productieve leeromgeving te creëren én onderhouden.

Leerlingen kunnen de overstap van het voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs makkelijker maken wanneer beide sectoren goed op elkaar aansluiten. Onderwijsprofessionals in zowel het vo als het...

Hoe vergroot je schoolaanwezigheid in het mbo? In dit artikel lees je hoe vroegsignalering, data en maatwerk kunnen bijdragen om verzuim aan te pakken.

Adaptieve expertiseontwikkeling gaat niet vanzelf: het vraagt iets van het curriculum, de leerwerkomgeving en de manier waarop studenten worden begeleid.

Spreken, luisteren en gesprekken voeren: mondelinge taalvaardigheid vormt de basis voor succes op school en in de maatschappij. Daarom verdient het een structurele en doelgerichte aanpak.