Praktijkvoorbeeld
Elimination marking: A new standard for multiple choice exams?
hoLees verderThe way we currently administer multiple-choice exams signals to students that it is not important to recognize the limitations of one’s knowledge.
-
Praktijkvoorbeeld
Curious Ears
hoLees verderHoe leren aankomend muziekdocenten om écht ruimte te geven aan hun leerlingen? Curious Ears laat zien hoe non-verbale en muzikale openheid talentvol gedrag bij muziekleerlingen kan ontlokken.
Verdiepende bron
Samenwerken aan effectieve teams in het mbo
mboLees verder bij de HvAOntdek 'wat werkt' om het collectief handelingsvermogen van onderwijsteams te versterken en te vertalen naar verbeteringen in de onderwijspraktijk van het mbo.
-
Verdiepende bron
Teacher agency van docenten burgerschap
mboLees verder bij DimensiesOntdek hoe teacher agency zich uit in de pedagogisch-didactische keuzes die docenten maken rondom het behandelen van controverse in de klas.
Handvat
Stuurkracht Challenge
mbo hoLees verder bij de HANOp zoek naar tools om studenten te helpen regie te pakken over het eigen leerproces? Stuurkracht Challenge is een tool om student agency te versterken.
Overzichtsartikel
Differentiëren naar leerstijl helpt leerlingen niet
po vo (v)soLees verderHet idee dat leerlingen verschillen in hun ‘leerstijl’ en dat het onderwijs daarbij moet aansluiten, is een misvatting. Er is geen bewijs dat leerlingen ermee geholpen zijn.
Antwoord op praktijkvraag
Leren vo-leerlingen een vreemde taal vloeiender spreken als ze in de onderbouw geen expliciete grammatica-instructie en -oefening krijgen?
voLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen leren een vreemde taal vloeiender, gevarieerder en creatiever spreken wanneer de nadruk in de onderbouw ligt op interactie en communiceren, zonder expliciete grammatica-instructie en...
Overzichtsartikel
Effectieve feedback in de klas
po voLees verderFeedback ondersteunt leerlingen bij het leren. Het hoofddoel van feedback is om leerlingen te helpen het gat te dichten tussen wat ze nu kunnen en waar ze naartoe werken.
Overzichtsartikel
Aandacht voor routes naar het leraarschap in het funderend onderwijs
po vo (v)soLees verderVerschillende routes naar het leraarschap interesseren een grotere groep mensen in een baan als leraar en stellen hen in staat een bevoegdheid te behalen.
Overzichtsartikel
Aandacht voor anders organiseren in het funderend onderwijs
po voLees verderIn hoeverre is anders organiseren effectief om leraren aan te trekken en te behouden?
-
Verdiepende bron
Een kwestie van lange adem: Historische analyse van het beleid op het terrein van het lerarentekort
po voDownload van de Tweede KamerDeze studie onderzoekt het gevoerde beleid vanaf 1993 gericht op het voorkomen en terugdringen van het kwantitatieve en kwalitatieve lerarentekort in het funderend onderwijs en de lessen die daaruit...
-
Verdiepende bron
Anders organiseren in primair onderwijsteams: een zoektocht naar minder werkdruk en meer werkgeluk
po voDownload van de PO RaadIn hoeverre, op welke manier, en onder welke voorwaarden kan de inzet van onderwijsassistenten en de taakdifferentiatie binnen teams bijdragen aan het terugdringen van het lerarentekort, reduceren van...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.