Onderzoeker Linda van den Bergh en intern begeleider Marike Timmermans gaan in gesprek over hoe verwachtingen die je als leerkracht (onbewust) van leerlingen hebt, leerprestaties kunnen beïnvloeden.
Gepubliceerd:
Gerelateerd in de kennisbank
Antwoord op praktijkvraag
Welk effect hebben complimenten van de leerkracht op het zelfvertrouwen van leerlingen in de bovenbouw van de basisschool?
poLees verder bij de KennisrotondeEen effectief compliment, bijvoorbeeld over de inzet van een leerling, heeft een positief effect op zelfvertrouwen en schoolresultaten van leerlingen. Complimenten kunnen echter ook averechts werken.
Handvat
Verwachtingen: kralenketting van vertrouwen
po voLees verder bij Van12tot18Leraren geven leerlingen van wie ze positieve microverwachtingen hebben meer positieve feedback en minder negatieve feedback. Hoe deze positieve mircoverwachtingen eruit zien, lees je in dit artikel.
Praktijkvoorbeeld
Podcast: Hoge verwachtingen versus patroon van vooroordelen
poLees verder bij onderwijscommunityEen podcast over het belang van zelfvertrouwen van leerlingen, wat een ‘prison of expectations’ hiermee te maken heeft en hoe een hoge verwachting vanuit leraren bij kan dragen aan kansengelijkheid.