Toetsen op afstand en monitoren van de studievoortgang

  • Hoger onderwijs
  • Voor het symposium ‘Nieuwe richtingen na de pandemie?’ maakten drie experts een kennisclip en wetenschappelijk onderbouwd essay over toetsen op afstand. Onder andere de formatieve en summatieve functie van toetsen werden besproken. 

    Bijdrage van Desirée Joosten-ten Brinke (Open Universiteit) , Sharon Klinkenberg (Universiteit van Amsterdam) , Kim Schildkamp (Universiteit Twente) Meer informatie

    Gepubliceerd:

    Desirée Joosten-ten Brinke (Open Universiteit), Sharon Klinkenberg (Universiteit van Amsterdam) en Kim Schildkamp (Universiteit Twente) delen hun inzichten, gebaseerd op kennis uit onderzoek.

    Verslag 

    Kon je niet bij deze sessie zijn maar ben je wel benieuwd wat er werd besproken? Of was je er wel, maar wil je de highlights nog eens op een rij zien?  In het verslag worden de verschillende perspectieven en belangrijkste discussiepunten beschreven. Haal inspiratie uit de geleerde lessen en tips van de experts.

    Lees het verslag van deze sessie

    Essays, posters en kennisclips

    Voorafgaand aan het symposium schreef elke expert een essay met hun wetenschappelijk onderbouwde visie voor de richting van het hoger onderwijs op hun thema. De expertise van de sprekers sluit inhoudelijk op elkaar aan, maar de invalshoek is anders. Op basis van het essay heeft elke spreker een korte kennisclip en poster gemaakt. Bekijk hieronder de producten om je te verdiepen in het perspectief van de verschillende experts. 

    Video: Kennisclip Desirée Joosten-ten Brinke
    Video: Kennisclip Kim Schildkamp
    Video: Kennisclip Sharon Klinkenberg

    Bijdrage van

    Desirée Joosten-ten Brinke

    Desirée Joosten-ten Brinke

    Open Universiteit

    Sharon Klinkenberg

    Sharon Klinkenberg

    Universiteit van Amsterdam

    Foto Kim Schildkamp

    Kim Schildkamp

    Professor

    Universiteit Twente

    Mogen we je iets vragen?

    Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
    Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
    In welke onderwijssector werk je?

    Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

    Privacyverklaring

    Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

    Gerelateerd in de kennisbank

    • Placeholder Onderwijskennis.nl

      Verdiepende bron

      Blended learning implementeren: twee modellen

      ho

      Veel managers en bestuurders in het hoger onderwijs werken aan een nieuwe visie op blended learning. Lees meer over de randvoorwaarden voor implementatie op grote schaal.

      Lees verder bij LinkedIn
    • Placeholder Onderwijskennis.nl

      Verdiepende bron

      Verkennend onderzoek naar technologierijke learning spaces

      ho

      Online en blended onderwijs stellen andere eisen aan de fysieke en digitale leeromgeving. Onderzoek laat zien waar deze aan moet voldoen om verschillende leerdoelen te ondersteunen.

      Lees verder
    • Placeholder Onderwijskennis.nl

      Praktijkvoorbeeld

      Position paper blended onderwijs

      ho

      Krijg inzicht in hoe Zuyd Hogeschool invulling geeft aan blended onderwijs. De instelling wil hun onderwijsprofessionals stimuleren en inspireren voor doceerbaar onderwijs.

      Download van Zuyd Hogeschool