Combined Shape
Luister
Hoofdthema

Onderzoekend innoveren
Thema

Evidence-informed innoveren

  • Hoger onderwijs

Evidence-informed innovaties worden gekenmerkt door een combinatie van data, onderzoek en intuïtieve expertise van de betrokken onderwijsprofessionals. Deze drie bronnen worden gebruikt om beslissingen te nemen die aansluiten bij de specifieke context waarin het proces plaatsvindt.

Contactpersoon voor deze pagina
Naomi Grotenhuis
Naomi Grotenhuis
  • Gepubliceerd:

Wat is bekend over evidence-informed innoveren?

Een evidence-informed aanpak helpt tijdens innovatie processen om goede beslissingen te nemen. Het kan bijdragen aan het vermijden van stereotypen en het gebruiken van veranderenergie om dieper gelegen problemen op te lossen. Systematisch verzamelde gegevens kunnen helpen om inzicht te krijgen in de complexe context van onderwijsinnovaties. De ervaring en intuïtie van de onderwijsprofessional zijn noodzakelijk om de betekenis van deze gegevens te duiden. Het gebruik van verschillende (soorten) informatiebronnen kan leiden tot het herkennen en evalueren van vaste denkpatronen en praktijken. Als gevolg kunnen dieper liggende problemen geïdentificeerd worden. Vervolgens de onderwijsprofessional deze informatie inzetten om een passende innovatie te ontwikkelen. Dit betekent niet dat evidence-informed innoveren gemakkelijk is, of dat het altijd dezelfde vruchten afwerpt. Zowel individuele als organisatorische factoren spelen een rol in het succesvolle verloop van evidence-informed innovaties.

Op deze pagina

Overzicht van kennis uit onderzoek

Lees een overzicht van wat we weten uit onderzoek.

  • Overzichtsartikel

    Het belang van evidence-informed innoveren

      ho
    Onderwijsinnovaties vertrekken vaak vanuit een intuïtief aanvoelen over wat nodig is of vanuit snelle praktische oplossingen. Hierdoor richten acties zich in vele gevallen niet op de dieper gelegen…

Handvatten uit onderzoek

Wil je zelf aan de slag met een evidence-informed innovatie? Onderstaande handvatten helpen je op weg. Allemaal zijn ze onderbouwd met kennis uit onderwijsonderzoek.

  • Handvat

    Datateams

    po vo mbo ho
    Teams van docenten en leidinggevenden werken aan oplossingen voor concrete vraagstukken aan de hand van beschikbare data op hun school. Ze gebruiken hiervoor een acht stappenplan.
    Lees verder bij de Universiteit Twente

  • Handvat

    Instrumenten voor evidence-informed onderwijsinnovatie met ICT

    ho
    De zone Evidence-informed onderwijsinnovatie met ICT publiceerde 7 gevalideerde en betrouwbare instrumenten die docenten kunnen gebruiken bij het ontwikkelen en evalueren van hun innovatie.
    Lees verder

  • Handvat

    Utrecht Roadmap for Scholarship of Teaching and Learning

    ho
    Praktisch instrument waarmee je in 8 stappen systematisch en kritisch kijkt naar hoe je jouw onderwijs organiseert en het effect ervan op het leren van jouw studenten onderzoekt.
    Download van Universiteit Utrecht
Bekijk meer handvatten

Voorbeelden uit de praktijk

Welke ervaringen hebben onderwijsprofessionals met veranderenergie? Onderstaande handvatten helpen je op weg. Ze zijn onderbouwd met kennis uit onderwijsonderzoek.

Bekijk meer voorbeelden

Verder verdiepen op dit thema

Hieronder vind je een selectie van uitgebreide handboeken, wetenschappelijke studies en andere verdiepende kennisbronnen.

Bekijk meer verdieping

Mogen we je iets vragen?

Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
In welke onderwijssector werk je?

Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

Privacyverklaring

Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

Terug naar boven