Hoofdthema

Blended onderwijs

Bij blended onderwijs zijn leeractiviteiten zowel online als fysiek. Je kunt het op verschillende manieren vormgeven en implementeren.

Thema’s bij dit hoofdthema

• Thema

  Blended onderwijs ontwerpen

  ho

  Blended onderwijs vraagt van docenten dat zij digitale en fysieke leeractiviteiten doelgericht op elkaar afstemmen. Hoe maak je daarin doordachte keuzes?

• Thema

  Blended onderwijs verzorgen

  ho

  Wat betekent doceren en begeleiden in blended onderwijs? Hoe pak je het aan? Welke valkuilen kun je tegenkomen, en hoe vermijd je die?

• Thema

  Zelfregulatie en motivatie ondersteunen in blended hoger onderwijs

  ho

  Met blended learning bepaalt de student in steeds grotere mate of, wanneer, waar, op welk tempo en hoe er wordt geleerd. Dit vraagt van studenten dat zij hun leerproces zelf willen en kunnen reguleren. Hoe houd je hier rekening mee bij het ontwerpen van een blended-leeromgeving?

• Thema

  Blended learning implementeren op instellingsniveau

  ho

  Blended learning is altijd ingebed in de bredere context van een instelling. Het optimaal faciliteren van blended learning vraagt ook om een ondersteunende omgeving voor docenten. Hoe kan het beleid van hogescholen en universiteiten bijdragen aan de succesvolle implementatie van blended onderwijs?