Overzichtsartikel
Differentiatie tussen klassen in het voortgezet onderwijs
voLees verderHet Nederlandse voortgezet onderwijs selecteert leerlingen al vroeg naar niveau. Dit beïnvloedt prestaties, welzijn en kansen en roept de vraag op of later selecteren gelijke kansen bevordert.
Verdiepende bron
Het belang van gemengde brugklassen
voLees verder bij NCOVroege selectie kan kansenongelijkheid vergroten. Wat betekenen gemengde brugklassen voor de ontwikkeling van leerlingen? Lees de factsheet en ontdek de inzichten uit landelijk onderzoek.
Praktijkvoorbeeld
Brochure 'Later selecteren'
voLees verder bij VO-RaadIdeeën om met latere selectie aan de slag te gaan: ontdek mogelijke vormen, praktische aanpakken en voorbeelden van scholen die werken aan kansengelijkheid.
Verdiepende bron
Anders organiseren in primair onderwijsteams: een zoektocht naar minder werkdruk en meer werkgeluk
po voDownload van de PO RaadIn hoeverre, op welke manier, en onder welke voorwaarden kan de inzet van onderwijsassistenten en de taakdifferentiatie binnen teams bijdragen aan het terugdringen van het lerarentekort, reduceren van...
Verdiepende bron
Teaching Assistant Interventions
po voLees verder bij Education Endowment FoundationDe Education Endowment Foundation geeft een overzicht van de manier waarop onderwijsondersteuners (teaching assistants) het best ingezet kunnen worden in het funderend onderwijs.
Praktijkvoorbeeld
Hoe kom je tot een goede brede brugklas?
voBeluister via spotifyEen inspirerende podcast over het opzetten van een sterke brede brugklas. Hoor hoe scholen omgaan met niveaus, toetsen en didactiek, en wat dit vraagt van organisatie en onderwijskundig leiderschap.
Praktijkvoorbeeld
Meer van elkaar leren
voLees verder bij Goed geschudOntdek in deze informatiebundel praktijkverhalen en scherpe inzichten uit de literatuur over de brede brugklas. Vier scholen in en buiten Amsterdam nemen je mee in hun aanpak.
Antwoord op praktijkvraag
Hoe kunnen scholen onderwijsassistenten en lerarenondersteuners effectief inzetten bij differentiatie in het basisonderwijs?
poLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen die extra aandacht nodig hebben, moeten in de eerste plaats worden begeleid door de leraar. Ondersteunend personeel kan het werk van de leraar intussen aanvullen, maar niet vervangen. Zij...
Overzichtsartikel
Kleine klassen: beter voor leerling en leraar
po voLees verderKleinere klassen zijn wenselijk, voor zowel de leraar als de leerlingen. Maar de relatie tussen klassengrootte en resultaten blijkt tamelijk ingewikkeld. Daardoor zijn effecten niet altijd meetbaar.
Antwoord op praktijkvraag
Welke didactiek is passend voor het werken in kleine klassen van maximaal 18 leerlingen in het voortgezet onderwijs?
vo poLees verder bij De KennisrotondeIn het voortgezet onderwijs heeft klassenverkleining op zich geen sterke invloed op leerprestaties. Een kleine klas biedt wel voordelen die leraren kunnen benutten. Ze kunnen bijvoorbeeld instructie...
Antwoord op praktijkvraag
Wat is de invloed van bijstelling van het schooladvies op de voorspellende waarde voor het niveau in het derde leerjaar voortgezet onderwijs?
po voLees verder bij De KennisrotondeEen bijgesteld schooladvies voorspelt het onderwijsniveau van leerlingen in het derde leerjaar voortgezet onderwijs beter dan een niet-bijgesteld advies. Leerlingen van wie het advies niet is...
Antwoord op praktijkvraag
Heeft het moment waarop vo-leerlingen overstappen naar een andere locatie effect op hun welzijn?
voLees verder bij De KennisrotondeHoeveel leerlingen er van locatie wisselen, op welk moment zij dit doen en welke gevolgen dit voor hen heeft, is onbekend. Wel nemen de zorgen toe over de maatschappelijke gevolgen van de trend dat...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.