Verdiepende bron
Webinar: Effectief begeleiden van Entree-studenten
mboBekijk het NRO-webinarAls docent op de Entree-opleiding wil je kunnen inspelen op uiteenlopende behoeften en ondersteuningsvragen. Maar wat hebben de studenten nodig om te groeien, bloeien en hun potentieel volledig te...
Praktijkvoorbeeld
Bouwflix, een ‘under construction’ filmplatform
hoLees verderBouwflix is een platform met verschillende (timelapse) video’s van bouwplaatsen en bijbehorende tekeningen; een onderwijsinnovatie die de kloof tussen theorie en praktijk in de bouw verkleint.
Antwoord op praktijkvraag
Welke kenmerken van vormgeving en begeleiding van groepsprojecten stimuleren dat alle vmbo-leerlingen meedoen?
voLees verder bij De KennisrotondeEen goede groepsopdracht is open en nodigt uit tot een onderzoekende houding. Het is van belang dat leerlingen elkaar nodig hebben om de opdracht tot een succesvol einde te brengen. Dat kan door een...
Verdiepende bron
Webinar 'Hoe leren mbo-studenten voor en tijdens het beroep?'
mboBekijk het NRO-webinarKrijg tastbaar inzicht in de leerprocessen van studenten. Ontdek niet alleen hoe je deze processen kunt herkennen, maar ook hoe je ze kunt stimuleren en succesvol kunt inzetten in jouw praktijk.
Overzichtsartikel
Beroepsgericht leren op het vmbo: een vak apart!
voLees verderBeroepsgerichte vmbo-docenten hebben een complexe taak uit te voeren met een diverse leerlingenpopulatie binnen een omgeving (school, regio, arbeidsmarkt, beleid) die voortdurend in beweging is.
-
Antwoord op praktijkvraag
Leren leerlingen in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg van het vmbo anders dan in andere leerwegen of de havo?
voLees verder bij De KennisrotondeOnderzoek naar kenmerken van het leren van vmbo-leerlingen in de verschillende leerwegen is bijna niet gedaan. Wel weten we dat vmbo’ers meestal minder talig en zelfstandig zijn dan havisten en vwo...
-
Antwoord op praktijkvraag
Leidt de inzet van gemakkelijk leermateriaal en weinig verwachtingen hebben tot onderprestatie bij vmbo-leerlingen?
vo mboLees verder bij De KennisrotondeMateriaal voor vmbo-leerlingen moet vooral passend zijn, niet makkelijk. Passend materiaal voldoet aan een aantal kenmerken, zoals zinnen die bestaan uit signaalwoorden en teksten die expliciet op de...
-
Antwoord op praktijkvraag
Is het voor vmbo-leerlingen moeilijker om een reflectieopdracht uit te voeren dan voor havo/vwo-leerlingen?
voLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen die zwak presteren op bepaalde taken, laten vaak ook slechte metacognitieve vaardigheden zien. Ze hebben bijvoorbeeld moeite om op hun presteren te reflecteren of het nut van reflectie in...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.