Kloof tussen theorie en praktijk in de bouw
Docenten, studenten en bouwpraktijk ervaren een kloof tussen de bouwkundige aan het bureau en de vakmensen op de bouwplaats. De beginnende bouwkundige heeft een grote afstand tot de bouwplaats en kan zich daardoor moeilijk staande houden in contacten met aannemers en uitvoerders. Het ervaren van de bouwplaats zorgt ervoor dat studenten zich kennis eigen maken. Maar vanuit onderwijskundig en praktisch oogpunt is dit ingewikkeld voor grote groepen studenten. Met het initiatief Bouwflix, een online videoplatform, komt de ervaring van de bouwplaats naar de studenten toe. De combinatie met tekenwerk maakt dat de studenten een beter beeld krijgen van de bouwkundige elementen die zij tekenen.
Al geruime tijd worden er op een aantal bouwplaatsen in Delft door de TU timelapse video’s gemaakt. Het initiatief voor Bouwflix ontstond in 2020, om deze video’s toegankelijk te maken voor studenten en docenten. Net als bij Netflix kan het platform eindeloos groeien en kunnen er nieuwe initiatieven en bouwmethoden worden toegevoegd. toevoegen. Video’s van bouwprojecten en bijbehorende tekeningen brengen de praktijk dichterbij de studenten en worden ingezet in het onderwijs.
Op dit moment zijn er al verschillende projecten te vinden op Bouwflix. Het platform voortdurend uitbreiden met nieuwe projecten en bouwmethoden. Hierdoor kunnen studenten veel bouwprocessen ervaren alsof ze op excursie zijn of stage lopen op de bouwplaats. Het project is een voorbeeld van onderwijsvernieuwing waarbij studenten stof op een dynamische manier krijgen aangeboden. Het platform is gemaakt door studenten van de IT-opleiding van Inholland. Veel van de videocontent is gemaakt door studenten Bouwkunde. Vanuit het werkveld zijn verschillende aannemers en architecten betrokken. Er is voldoende materiaal om het platform de komende jaren te vullen met interessante projecten en nieuwe bouwmethoden.
Voortdurend verbeteren en aanvullen
Tussentijds is de ontwikkeling van het platform geëvalueerd met de verschillende studieverenigingen. Hieruit bleek bijvoorbeeld dat filmpjes niet te lang moesten zijn. Alle informatie uit deze evaluatie is toegepast op Bouwflix. Het platform wordt nu gebruikt in het onderwijs; aan het einde van het schooljaar volgen evaluaties onder studenten en docenten. Het platform heeft te maken gehad met tegenslag in de ontwikkeling van ict en juridische problemen; met name bleek het lastig te regelen om studenten van verschillende instellingen met hun eigen Ned-ID in te laten loggen. Docenten die een dergelijk platform zouden willen maken wordt aangeraden contact te leggen met een goede jurist en een daadkrachtige ICT-er van de opleiding.
Het innovatieve karakter van filmpjes in combinatie met theorie spreekt veel beroepsopleidingen aan. Bouwflix is zich nu al verder aan het uitbreiden binnen de opleiding Bouwkunde. Ook is de innovatie opgepikt door andere hbo-opleidingen binnen Inholland.
| Opleiding(en) en aantal studenten waarbij de innovatie is toegepast: | 500 |
| Ontwikkelperiode: | 2020-2022 |
| Opzet projectteam: | Petra Diesfeldt en Thijs Otter (Inholland); Alejandro Prieto, Martin Sitorius en Pieter Vergeer (TU Delft) |
| Bestede aantal ontwikkeluren: | 700 |
| Totale budget: | EUR 50.000 |
Producten of presentaties over dit project
Comenius Teaching Fellowship 2020
