Kennisbank

Studenten werken samen met mensen uit uiteenlopende disciplines, culturen en perspectieven. Dat vraagt om boundary crossing: grenzen tussen verschillende werelden juist weten op te zoeken en benutten.

Mbo-studenten leren voor een beroep waar specifieke beroepskennis voor nodig is. Hoe ondersteun je als mbo-opleider studenten bij het verbinden van kennis en redeneren over kennis?

Luister in deze podcast hoe je ontwikkelingsgerichte begeleiding kunt vormgeven. Wat is het belang van reflectieve vragen in studieloopbaanbegeleiding?

Ilya Zitter, lector in het beroepsonderwijs bij Hogeschool Utrecht, praat je tijdens dit interactieve webinar bij over ontwerpen van onderwijs op de grens van opleiden en beroepspraktijk.

Werkplekleren gaat om meer dan alleen kennis en kunde. Elk beroep heeft ook zijn eigen cultuur en specifieke morele principes. Dat maakt het buitenschools leren een onmisbaar inwijdingsproces.

Een competente beroepsbeoefenaar word je niet door het leren van een verzameling losse onderdelen. Ontdek hoe je studenten helpt om kennis te verbinden en toe te passen in een beroepscontext.

Werkbegeleiders moeten oog hebben voor wat een student nodig heeft en welke werk- en leersituaties in de organisatie daarin kunnen voorzien. Verder moeten ze leerprocessen uitlokken, studenten...

Gebruik de tools, tips en praktische informatie uit dit handboek om de studenten met een extra ondersteuningsbehoefte nóg beter te kunnen begeleiden in de stage.