Kennisbank

Leerlingen moeten de functies van geschreven taal kennen, om in groep 3 een goede start te maken met technisch lezen. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.

Het taalbewustzijn is een belangrijke basis voor technisch lezen in groep 3. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.

Om leerlingen in groep 3 te leren technisch lezen en schrijven is het alfabetisch principe een voorwaarde. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.

Een lesmethode met zingend of zoemend lezen lijkt een positieve impuls te geven aan het leesniveau van leerlingen in groep 3. Het is niet duidelijk of vroegtijdige inzet in groep 1 en 2 daarvoor...

Het onderscheiden en herkennen van klanken is een voorwaarde voor het begrijpen van een boodschap. Of het zinvol is eerst het auditieve geheugen van kleuters te trainen en daarna pas te werken aan de...

Verschillende vormen van linguïstisch bewustzijn blijken al op jonge leeftijd voorspellend voor latere leesvaardigheid van kinderen. Tijdig aandacht geven aan het aanleren van letters en oefenen met...

Expliciete en systematische instructie in auditieve analyse en synthese ondersteunt het leren lezen, vooral wanneer het gecombineerd wordt met het oefenen van letter-klankkoppelingen. Zo kan een kind...

Kinderen die in de kleuterperiode geen gericht aanbod krijgen in het aanleren van de klank-letterkoppelingen, lopen een groter risico op het ontwikkelen van leesproblemen vanaf groep 3. Fonologisch...