Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

57 resultaten
  • Hoe deel je een schoolbibliotheek het beste in als je leesplezier wilt vergroten: op leesniveau of op onderwerp?

    Antwoord op praktijkvraag

    Hoe deel je een schoolbibliotheek het beste in als je leesplezier wilt vergroten: op leesniveau of op onderwerp?

    po

    Een schoolbibliotheek deel je waarschijnlijk het beste in op onderwerp om leesplezier te stimuleren. Zo vinden leerlingen makkelijker boeken die hen interesseren. Je kunt leerlingen helpen om een...

    Lees verder bij De Kennisrotonde
  • Leidraad

    Betekenisvol en functioneel taalonderwijs in groep 1-2

    po

    Deze leidraad ondersteunt scholen om hun taalonderwijs in groep 1-2 op een betekenisvolle en functionele manier vorm te geven. Op die manier kunnen kleuters, aansluitend bij hun leefwereld, goed leren...

    Lees verder
  • Leidraad

    Betekenisvol en functioneel taalonderwijs in groep 3-8

    po

    Deze leidraad ondersteunt scholen om hun taalonderwijs in groep 3-8 op een betekenisvolle en functionele manier vorm te geven. Op die manier kunnen leerlingen de deelvaardigheden spreken, luisteren...

    Lees verder
  • Leidt stillezen in het basisonderwijs tot betere leesvaardigheid, een positievere leeshouding en meer lezen in de vrije tijd?

    Antwoord op praktijkvraag

    Leidt stillezen in het basisonderwijs tot betere leesvaardigheid, een positievere leeshouding en meer lezen in de vrije tijd?

    po

    Stillezen in de klas kan bijdragen aan technische leesvaardigheid, een positieve leeshouding en meer lezen in de vrije tijd. Deze drie aspecten hangen onderling samen, aan te duiden als de positieve...

    Lees verder bij De Kennisrotonde
  • Handvat

    Webinar Onderwijskansen: Leesmotivatie

    po

    Leesmotivatie gaat voor veel kinderen hand in hand met leesvaardigheid. Hoe werk je effectief aan leesmotivatie in de praktijk en wat is de wetenschappelijke onderbouwing daarvan? Bekijk het webinar...

    Bekijk het NRO-webinar
  • Is de vijfvingertest een geschikte methode om leerlingen zelf te laten bepalen of een boek aansluit bij hun leesvaardigheid?

    Antwoord op praktijkvraag

    Is de vijfvingertest een geschikte methode om leerlingen zelf te laten bepalen of een boek aansluit bij hun leesvaardigheid?

    po

    De vijfvingertest is een methode om leerlingen zelf te laten beoordelen of het boek dat zij kiezen, aansluit bij hun leesvaardigheidsniveau. Leerkrachten en bibliotheekmedewerkers zetten de...

    Lees verder bij De Kennisrotonde
  • Overzichtsartikel

    Motiverend leesonderwijs in het vo en mbo

    vo mbo

    Het is belangrijk om motiverend leesonderwijs te geven, zodat leerlingen en studenten lezen leuk gaan vinden en uit zichzelf gemotiveerd raken om te lezen.

    Lees verder
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Lezen, lezen, lezen!

    po vo (v)so

    Een rapport over een programma voor voorbereidend, aanvankelijk en voortgezet lezen. LIST is een leesinterventieproject voor scholen die hun leerlingen functioneel geletterd willen afleveren.

    Lees verder bij Hogeschool Utrecht
  • Praktijkvoorbeeld

    Tips voor lezen en leesmotivatie in het mbo

    mbo

    Mbo-docenten geven tips en goede voorbeelden voor hoe je studenten aan het lezen krijgt en ervoor zorgt dat ze plezier in lezen krijgen.

    Lees verder bij Stichting Lezen
  • Handvat

    Meer lezen, beter in taal - mbo

    mbo

    Hoe kunnen jongeren gemotiveerd worden om meer te lezen op het mbo? En hoe kan de school een effectief leesklimaat voor studenten creƫren? In deze brochure vind je succesvolle voorbeelden.

    Lees verder bij Stichting Lezen
  • Handvat

    Meer lezen, beter in taal - vmbo

    vo

    Hoe kunnen docenten vmbo-leerlingen motiveren om meer te lezen? In deze brochure vind je tips. Ook vind je hier richtlijnen voor een effectieve samenwerking tussen vmbo-scholen en de Bibliotheek.

    Lees verder bij Stichting Lezen
  • Handvat

    Kennisclip Leesmotivatie

    vo

    In deze kennisclip staat Roel van Steensel stil bij leesmotivatie en de wederkerige relatie met leesvaardigheid en hoe je als docent de motivatie van je leerlingen kunt verhogen.

    Lees verder bij Universiteit van Amsterdam