Handvat
Hoe weet ik waar mijn leerlingen staan?
poDownload van SLOWil je samen met jouw leerlingen bespreken waar zij staan en waar ze naartoe werken? Hier vind je korte activiteiten om aan het begin, tijdens of aan het einde van de les in te zetten.
Praktijkvoorbeeld
Hoe pak je zelf- en peerevaluatie aan met je leerlingen?
poBekijk de video bij de Bazalt groepHet leren kijken naar je eigen werk en dat van medeleerlingen is een belangrijk doel van formatief handelen. In dit voorbeeld zie je hoe je dat met leerlingen kunt aanpakken.
-
Praktijkvoorbeeld
Hoe activeer je voorkennis bij leerlingen?
poBekijk de video bij de Bazalt groepOmdat leren begint bij wat leerlingen al weten, is er bij formatief handelen aandacht voor voorkennisactivatie. In dit voorbeeld zie je hoe een leerkracht dat doet bij het thema lieveheersbeestjes.
Handvat
Hoe ziet jouw eigen toetspraktijk eruit?
poKijk verder bij ProevWil je weten hoe de toestpraktijk van jou als leerkracht eruitziet? Met deze zelfscan krijg je daar inzicht in en kun je bepalen welke kansen er zijn om jouw toetspraktijk te versterken.
Praktijkvoorbeeld
De Pe(e)rfect Vaardig-methode
hoLees verderVeel oefenen & feedback zijn cruciaal om vaardigheden te leren. Pe(e)rfect Vaardig maakt studenten vaardig(er) door stapsgewijs online oefenen, peerfeedback en reflectie via video-verrijkte rubrieken.
-
Praktijkvoorbeeld
Course Innovation Fund
hoLees verderIn dit project is een Cursus Innovatiefonds opgezet. Wat is de opbrengst van de vernieuwde cursus voor docenten en welke effecten zien docenten bij studenten?
Antwoord op praktijkvraag
Welke interventies kunnen worden ingezet bij een toets met summatieve functie om het leren van vo-leerlingen na afloop van de toets te versterken?
voLees verder bij De KennisrotondeToetsen die in eerste instantie summatief zijn ingezet, kunnen vervolgens ook prima een formatief vervolg krijgen. Het maken van (oefen)toetsen blijkt de prestaties van vo-leerlingen op een latere...
Handvat
Formatief evalueren van rekenen in het mbo
mboDownload van ECBODeze handleiding beschrijft de formatieve toetstechnieken voor rekenen in mbo niveau 1 en 2 opleidingen die binnen het onderzoek 'Grip op leerpotentieel' ontwikkeld, uitgevoerd en getest zijn.
Praktijkvoorbeeld
IguideME: de applicatie voor activeren, motiveren en persoonlijke feedback
hoLees verderBij grootschalig onderwijs is het moeilijk om studenten tijdig persoonlijke feedback te geven. Met het dashboard IguideME kan dit wel en dat activeert en motiveert studenten op een innovatieve manier.
-
Praktijkvoorbeeld
Vallue in the Valley
mboDownload van Value in the VallyBij dit innovatie-instituut werken studenten, docenten en bedrijfsleven samen aan opdrachten op het gebied van milieu, energie, landbouw en techniek. Planet, people en prosperity staan centraal.
-
Verdiepende bron
Gepersonaliseerd leren met ict
mboLees verder bij IxperiumHet mbo heeft een grote diversiteit in studentenpopulatie. Gepersonaliseerde leren past hier goed bij en heeft aandacht voor: de persoonlijke ontwikkeling, leerstijl en zelfregie van de student.
-
Verdiepende bron
Anders verantwoorden van de diplomabeslissing
mboDownload van iva onderwijsErvaart jouw team knelpunten bij het verantwoorden van de diplomabeslissing? Dit onderzoek biedt aanbevelingen voor de praktijk. Innovatieve opleidingsteams uit uiteenlopende sectoren hebben...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.