Praktijkvoorbeeld
Expliciete Directe Instructie tilt school naar een hoger niveau
poLees verderExpliciete Directe Instructie (EDI) is een effectieve manier om leerlingen de leerstof succesvol aan te leren.
Handvat
Webinar: Onderwijs vanuit hoge verwachtingen
poBekijk het NRO-webinarOnderzoeker Linda van den Bergh en intern begeleider Marike Timmermans gaan in gesprek over hoe verwachtingen die je als leerkracht (onbewust) van leerlingen hebt, leerprestaties kunnen beïnvloeden.
Verdiepende bron
Op de schouders van reuzen
po voLees verderIn dit boek worden op toegankelijke wijze toonaangevende studies beschreven naar o.a. de effectiviteit van formatief handelen.
Handvat
Praktijkkaart: Peer-Assisted Learning Strategies
poLees verder bij Education LabEen praktijkkaart met een vorm van samenwerkend leren om de leesvaardigheid van leerlingen te verbeteren: PALS. Een combinatie van samenwerking, competitie en heldere, nuttige en afgebakende taken.
Handvat
Leerlijn samenwerken
po voLees verder bij SLOEen leerlijn voor po (onderbouw, middenbouw, bovenbouw) en vo (voorbeelden voor vmbo en havo/vwo). Met leerinhouden voor communiceren, taakuitvoering en rollen, organiseren, werken in een team en...
Handvat
Peuters laten spelen is een vak
poDownload van SardesIn deze brochure vind je als professional, naast informatie over de spelontwikkeling en speelleeromgeving, diverse praktische tips over spelbegeleiding bij peuters.
-
Praktijkvoorbeeld
Coöperatief leren: zo werkt het bij taal, rekenen en gym
poLees verder bij Leraar24Coöperatief leren kan een waardevolle aanvulling zijn op de verschillende werkvormen die je als leraar bij alle vakken kan toepassen. Neem een kijkje in de taal- en rekenles en bij bewegingsonderwijs.
-
Praktijkvoorbeeld
Coöperatief leren: leren van en met elkaar
po voLees verder bij Leraar24In dit artikel lees je meer over de theorie van samenwerkend leren en de toepassing in de praktijk van primair en voortgezet onderwijs. Met video's van diverse leraren.
-
Verdiepende bron
ResearchEd Nederland - Effectieve didactiek: Samenwerkend leren?
po voLees verder bij ResearchEDJeroen Janssen over wat we uit onderzoek weten over de effectiviteit van samenwerkend leren, de randvoorwaarden om dit effectief te laten zijn en de dilemma’s van docenten om dit te begeleiden.
Handvat
Weinig taal, toch in gesprek
poDownload van De wereld van het jonge kindIn dit artikel vind je concrete adviezen hoe je als meespelende leerkracht in een rijke talige speel-leeromgeving stille en laag taalvaardige peuters en kleuters kunt uitdagen tot talige interactie.
-
Verdiepende bron
Didactische vormgeving van interactieprocessen voor samenwerkend leren
po vo mboLees verder bij NROEen literatuuronderzoek naar interactieprocessen tussen leerlingen die samen aan een taak werken. Wat zijn de succesfactoren samenwerkend leren?
-
Praktijkvoorbeeld
Barbie in de bouwhoek: creatief spel voor jongens en meisjes
poLees verder bij Leraar24De bouwhoek is een vaak gekozen hoek door jongens, terwijl er voor alle leerlingen veel te leren valt. In deze video zie je hoe je de bouwhoek aantrekkelijk maakt voor alle leerlingen.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.