Handvat
O jee, een NT2-leerling in de klas!
vo mboDownload van IowanDe handreiking O jee, een NT2-leerling in de les biedt docenten handvatten om gelijktijdig de taalontwikkeling en de vakkennis van leerlingen te stimuleren.
Handvat
Les in schooltaal
po voLees verder bij Les in schooltaalDeze website biedt achtergrondinformatie en handvatten voor leraren om (basisschool)leerlingen te ondersteunen bij het verwerven van schooltaal.
Handvat
Werken aan vaktaal bij de mens- en maatschappijvakken
vo mboLees verder bij SLODeze publicatie laat zien hoe de leraar binnen zijn eigen leergebied taalgericht kan werken, hoe hij zijn lessen kan herontwerpen en lesmateriaal op een andere manier kan inzetten.
Handvat
Handreiking kijkwijzers taalgericht vakonderwijs
vo mboLees verder bij SLODe pijlers taalsteun, interactie en context van taalgericht vakonderwijs zijn geconcretiseerd aan de hand van drie kijkwijzers en een quickscan met de voornaamste elementen van de kijkwijzers.
Handvat
Taalgericht vakonderwijs - Lesvoorbeelden en materialen
vo mboLees verder bij SLOHet samenwerkingsverband Platform TVO biedt onder meer handreikingen, lessuggesties, beproefde lessenseries. Ook vind je er een groot aantal bronnen om verder te lezen.
Praktijkvoorbeeld
Podcast: Kennis van de wereld
poBeluisterEen podcast voor onderwijsprofessionals om onderwijsachterstanden aan te pakken met onderzoek als inspiratiebron. Je hoort onderzoekers, leraren en schoolleiders over hoe zij meer gelijke kansen...
Overzichtsartikel
Taal- en leesonderwijs in het speciaal onderwijs
(v)soLees verderTaal- en leesvaardigheid zijn bepalend voor schoolsucces. Wat is ervoor nodig om leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften te begeleiden op hun pad naar succesvolle communicatie en geletterdheid?
Handvat
Een overzicht van methodes voor taal- en leesonderwijs in het so
(v)soLees verderOp deze pagina vind je een overzicht van diverse methodes die je kan inzetten voor taal en lezen in het speciaal onderwijs. Waar mogelijk zijn bronnen toegevoegd die informatie geven over de...
Handvat
Aandacht voor alle taaldomeinen in het speciaal onderwijs
(v)soLees verderHet is belangrijk om ervoor te zorgen dat het aanbod in het taal- en leesonderwijs voor leerlingen met SEN rijk en uitdagend is vanaf de start.
Antwoord op praktijkvraag
Kunnen zwakkere lezers fysieke schoolboeken beter lezen dan digitale middelen?
mboLees verder bij De KennisrotondeVoor het tekstbegrip is het beter langere, informatieve teksten te lezen van papier dan van een scherm. Dit geldt in het bijzonder voor zwakkere lezers. De verklaring voor het negatieve effect van een...
Overzichtsartikel
Aanvankelijk en gevorderd rekenen in groep 3, 4 en 5
poLees verderIn groep 3, 4 en 5 staat de ontwikkeling van concreet, handelend rekenen naar abstract, formeel rekenen centraal. Hoe slaan leerlingen die brug? En wat maakt het reken-wiskundeonderwijs effectief?
-
Antwoord op praktijkvraag
Is het overschrijven van woorden – zonder de woorden te horen – effectief om te leren spellen?
Lees verder bij De KennisrotondeLeerlingen woorden laten overschrijven kan effectief zijn om ze te leren spellen. Het is nog effectiever wanneer de leerkracht leerlingen een visueel dictee aanbiedt. Het woord wordt eerst getoond en...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.