Handvat
Samenhang in je eigen lessen vormgeven
poLees verder bij SLOWil je contextrijk lesgeven? Door middel van het stappenplan 'Kansen voor samenhang' helpt de SLO je om samenhang in je eigen lessen vorm te geven. Ook vind je voorbeelden van andere leerkrachten.
Handvat
Leerlingen betrekken bij vakonderwijs
poLees verder bij Hogeschool UtrechtGebruik dit cursusmateriaal om inclusieve strategieën in te zetten om (meertalige) leerlingen te betrekken bij vakonderwijs, specifiek voor taal binnen het natuur-en techniekonderwijs.
Verdiepende bron
Meer Taal
poDownload van Platform Samen OnderzoekenDeze uitgave staat vol met tips over hoe je wetenschap en technologie in het onderwijs kunt bevorderen middels een taalgerichte aanpak.
Handvat
Zaakvakonderwerpen met focus op taal
poDownload van Iedereen kan leren schrijvenHoe geef je lezen en schrijven een plek in zaakvakken? Lees stapsgewijs hoe je dit als leerkracht aanpakt zonder je gehele programma om te gooien.
-
Praktijkvoorbeeld
Lang leve onze spullen: taalgerichte technieklessen in het po
poDownloadBij deze lessenserie over onderhoud in het techniekonderwijs ligt de focus op de taalontwikkeling van de leerlingen. Bekijk hoe deze basisschool de lessen aanbiedt in groep 7.
Overzichtsartikel
Taalstimulering bij achterstanden in de bovenbouw
poLees verderIn de bovenbouw vindt de omslag plaats van ‘leren om te lezen’ naar ‘lezen om te leren’. In groep 5-8 kan je leerlingen met taalachterstanden op verschillende manieren ondersteunen.
Overzichtsartikel
Taalstimulering bij achterstanden in de middenbouw
poLees verderIn de middenbouw staat het leren lezen centraal. In groep 3-4 kan je leerlingen met taalachterstanden op verschillende manieren ondersteunen.
Overzichtsartikel
Taalstimulering bij achterstanden in de onderbouw
poLees verderKleuters zijn voor taalstimulering grotendeels afhankelijk van de mondelinge taal. In groep 1-2 kan je leerlingen met taalachterstanden op verschillende manieren ondersteunen.
Overzichtsartikel
Meertaligheid in het onderwijs
po vo (v)soLees verderMeertaligheid benutten in het onderwijs kan voelen als een grote uitdaging. Uit onderzoek blijkt echter dat je op een laagdrempelige manier alle talen van leerlingen kunt verwelkomen en dat dit...
Antwoord op praktijkvraag
Welke factoren hangen in de eerste twee leerjaren van het vwo samen met leesbegrip en woordenschat?
voLees verder bij De KennisrotondeDe leesvaardigheid van leerlingen in de eerste twee leerjaren van het vwo wordt grotendeels verklaard door leerlinggebonden factoren. Het gaat om intelligentie, achtergrondkennis, taalbegrip en...
Praktijkvoorbeeld
Learning menu: de (on)mogelijkheden van differentiatie
hoLees verderStudenten Economie & Bedrijfseconomie in het HO kunnen zelf in een vijftal vakken leeractiviteiten kiezen die passen bij hun leerbehoefte. Doel is hun motivatie en betrokkenheid te vergroten.
-
Antwoord op praktijkvraag
Op welke manier valt de vaardigheid begrijpend lezen te meten, rekening houdend met de voorkennis van leerlingen?
poLees verder bij De KennisrotondeMet inhoudsgerichte vragen, open vragen of schrijfopdrachten kan de leerkracht de complexe vaardigheid begrijpend lezen bij leerlingen toetsen. Voorkennis helpt leerlingen om een tekst op een dieper...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.