Handvat
Video: Differentiatie: zin en onzin
po voAnne Luc van der Vegt (NRO) bespreekt wat er zinnig en onzinnig is als je wilt differentiëren. Hebben leerlingen verschillende leerstijlen? Heeft het zin om met niveaugroepen te werken?
Handvat
Video: Digitale geletterdheid en informatievaardigheden
po vo mboJosien Boetje (Hogeschool Utrecht) vertelt over didactische principes bij het onderwijzen van digitale informatievaardigheden.
Handvat
Video: Werken aan onderwijsverbetering
po vo mboHoe creëer je een onderzoekscultuur? Judith Amels (Marnix Academie) vertelt hoe je als lerarenteam onderzoeksmatig en systematisch kan werken aan onderwijsverbetering.
Antwoord op praktijkvraag
Wat is het effect van voorlezen van teksten op het tekstbegrip van leerlingen in het praktijkonderwijs?
voLees verder bij De KennisrotondeWanneer leerlingen in het praktijkonderwijs problemen hebben met technisch lezen, kan gelijktijdig luisteren naar de tekst het begrip van de te lezen tekst vergroten. Dit blijkt voor zowel narratieve...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke factoren dragen bij aan een succesvolle doorstroom van havo naar mbo?
vo mboLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen met een midden- of hogere sociaal-economische status en gesteund door hun ouders, lopen minder risico op uitval in het mbo. Realistische verwachtingen over de opleiding en toekomstige...
Overzichtsartikel
Zittenblijven en versnellen
po voLees verderRuim een kwart van de leerlingen blijft een keer zitten tijdens de schoolloopbaan, hoewel het onderwijs volgens de wet streeft naar een ‘ononderbroken ontwikkelingsproces’. Op de korte termijn heeft...
Verdiepende bron
Lesson Study: Effectief en bruikbaar in het Nederlandse onderwijs?
po vo mbo hoDownload bij het NROKrijg antwoord op de vraag of Lesson Study een bruikbare en effectieve professionaliseringsaanpak is in de Nederlandse context.
Handvat
Handreiking: Ontwikkeling van de School als Professionele Leergemeenschap
vo mboLees verder bij het Kohnstamm InstituutLeer welke vier stappen je kunt zetten om jouw school te ontwikkelen als Professionele Leergemeenschap (PLG), waarin het leren van en met elkaar centraal staat.
Handvat
Van praktijkvraag naar onderzoeksvraag
po vo (v)so mbo hoDownload van de KennisrotondeLeer alles over het proces van vraagarticulatie bij praktijkgericht onderzoek. Ontdek hoe je vraagstukken naar boven haalt, je erin verdiept en bespreekt hoe je hiermee verder kunt gaan.
Overzichtsartikel
Leren van medeleerlingen: onderzoeksinzichten en praktijk
po voLees verderBij tutoring door medeleerlingen is niet een onderwijsprofessional maar een klas- of schoolgenoot de tutor. Deze tutor begeleidt of ondersteunt een medeleerling bij diens leerproces.
Praktijkvoorbeeld
Deliberatief debatteren
vo mbo hoOntdek een online platform dat studenten helpt om onderzoekend te discussiëren en dat studenten en docenten in staat stelt om zelf discussieprocedures te ontwikkelen en uit te proberen.
-
Praktijkvoorbeeld
Taalgericht vakonderwijs bij Natuurwetenschappen
voBekijk bij Artevelde hogeschoolBekijk de video over taalgericht vakonderwijs bij Natuurwetenschappen. Dit is een video in een serie waarin je ziet hoe er binnen andere vakken en sectoren taalgericht vakonderwijs wordt gegeven.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.