Kennisbank

Hoogbegaafde leerlingen kunnen zich zowel in een heterogene als homogene klas prettig voelen. Voordeel van een klas met andere hoogbegaafden is dat zij onderwijs krijgen dat beter past bij hun...

Hoe kun je gelijke kansen bevorderen vanuit aandacht voor welbevinden op school? Deze praktijkkaart biedt links naar handige tools en achtergrondinformatie over wat bewezen effectief is.

Kinderen zijn op vierjarige leeftijd welkom op de basisschool; vanaf 5 jaar zijn ze leerplichtig. In het onderwijsbeleid wordt veel belang gehecht aan een soepele overgang van de voorschoolse periode...

Handreiking voor leraren in po en vo, met concrete handvatten om preventief bij te dragen aan sociaal emotionele ontwikkeling en welbevinden, zowel van de leerlingen als van de leraren zelf.

THINK op school is een lesprogramma gericht op aansluiting van leraren bij de leefwereld van jongeren. Het doel hiervan is om de groepsdynamiek en sociaal-emotionele ontwikkeling te bevorderen.

Website met praktijkvoorbeelden van scholen die op een bijzondere en succesvolle manier omgaan met pesten, conflicten, positief leerklimaat en gezondheid.

Aanbevelingen voor leraren die vluchtelingkinderen en nieuwkomers in de klas hebben, over het alledaags handelen in de klas.

Hoe kunnen scholen pedagogisch partnerschap bij passend onderwijs vormgeven? Het onderzoek geeft inzicht in valkuilen en succesfactoren, aan de hand van literatuuronderzoek en portretten van...