Praktijkvoorbeeld
Inspiratieblog: Werken aan woordenschat in het ZML onderwijs
poLees verder bij de KleuteruniversiteitHoe kun je werken aan het vergroten van de woordenschat bij zeer moeilijk lerende kinderen? Lees hoe uitstapjes kunnen helpen bij herhaling van woorden in verschillende situaties.
Handvat
Woordenschat toetsen in functioneel perspectief
voDownload van DiatoetsenHet is belangrijk dat leerlingen met een gebrekkige woordenschat vroegtijdig worden gesignaleerd. Lees meer over het toetsen van deze functionele woordkennis.
Handvat
De rol van woordenschat bij begrijpend lezen
poDownload van NROPraktische aanbevelingen over de rol van lexicale kwaliteit bij begrijpend lezen. Bij lexicale kwaliteit gaat het erom hoe goed een woord in het langetermijngeheugen wordt opgeslagen.
Handvat
Doelgerichte woordenschatontwikkeling
po voLees verder bij DoorloopjesHet proces waarin nieuwe woorden geleerd worden moet een bewust en expliciet onderwerp zijn van de instructie door de leraar. In dit 'doorloopje' worden de stappen geïllustreerd en uitgelegd.
Overzichtsartikel
Woordenschatonderwijs, theorie en praktijk
po voLees verderHet ontwikkelen van een goede woordenschat is essentieel. De meeste woorden leer je in een rijke context waarin zowel het geschreven als gesproken aanbod gevarieerd en betekenisvol is.
-
Praktijkvoorbeeld
Meertaligheid en digitale geletterdheid: welkom op het Novo College
voLees verderHoe leer je leerlingen met verschillende culturen, talen en niveaus digitale informatievaardigheden en de Nederlandse taal? Dat is de vraag waar Tanja Schrijnemakers op het Novo College aan werkt.
Overzichtsartikel
Gedragsanalyse in de onderwijspraktijk
po vo (v)soLees verderHet doel van een gedragsanalyse is precies en scherp formuleren welk moeilijk gedrag een leerling laat zien en waarom. Welke stappen zet je bij een gedragsanalyse, en wat zijn de aandachtspunten?
Handvat
Praktische ondersteuning bij gedragsanalyse
po voLees verderWil jij zelf aan de slag met een gedragsfunctieanalyse? Hier vind je verschillende praktische formulieren voor gesprekken met leraar, ouders en leerling, en het kiezen van een alternatieve aanpak.
-
Verdiepende bron
Meertalige leerlingen ondersteunen in het leesonderwijs
po voDownloadWelke kennis is er beschikbaar die onderwijsprofessionals helpt bij het ondersteunen van meertalige leerlingen in het lezen met begrip en het bevorderen van hun leesmotivatie? Lees de conclusies.
-
Observatieformulier ABC-schema
po vo (v)soEen praktisch observatieformulier om te gebruiken bij een gedragsfunctieanalyse volgens het ABC-schema.
-
Verdiepende bron
Observeren kun je leren
po voLees verder bij Bureau MINDHoe doe je bij een observatie recht aan zowel de leerling, leraar als de interacties in de groep? Deze
download gaat over observeren in de klas en de leraar te motiveren tot reflectie. -
Praktijkvoorbeeld
Werken aan vaktaal bij de exacte vakken
voLees verder bij SLOLees in hoofdstuk 4 hoe de natuur- en scheikundeleraar op het vmbo taalgericht kan werken, hoe hij zijn lessen kan herontwerpen en lesmateriaal op een andere manier kan inzetten.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.