Combined Shape
Luister
Hoofdthema

Welbevinden van leerlingen en studenten
Thema

Studentenwelzijn mbo

  • Middelbaar beroepsonderwijs

Ontdek een integrale werkwijze en oplossingen voor veelvoorkomende uitdagingen rond het welzijn van mbo-studenten.

Contactpersoon voor deze pagina
Portretfoto Daan Kreuk
Daan Kreuk
  • Gepubliceerd:

Wat is bekend over studentenwelzijn in het mbo?

In een reeks overzichtsartikelen verkennen we verschillende aspecten van studentenwelzijn en hoe docenten en mbo-scholen hier invloed op kunnen hebben. 

  • In het eerste overzichtsartikel benadrukken we het belang van een integrale aanpak van studentenwelzijn. Dit vereist nauwe samenwerking tussen mbo-instellingen en (sociale) partners. We bespreken diverse modellen en strategieën die bijdragen aan een samenhangend beleid, gericht op het oplossen van problemen én het bevorderen van een positieve en ondersteunende omgeving voor studenten.
  • In het tweede overzichtsartikel richten we ons op specifieke uitdagingen die mbo-studenten tegenkomen, zoals vroegtijdig schoolverlaten, discriminatie tijdens stages en financiële zorgen. Deze problemen hebben een directe invloed op het welzijn van studenten en vragen om gerichte interventies en ondersteuning van de scholen.
  • In het laatste overzichtsartikel gaan we in op de rol van de leeromgeving in het bevorderen van studentenwelzijn. Een gevoel van verbondenheid en een veilige, ondersteunende omgeving zijn essentieel voor het welzijn van studenten. We belichten de rol van docenten bij het creëren van een positieve leeromgeving en geven praktische tips om de sociale veiligheid en betrokkenheid in de klas te vergroten.

De overzichtsartikelen zijn aangevuld met praktische handvatten, praktijkvoorbeelden en verdiepende bronnen, zodat je direct aan de slag kunt met de opgedane kennis.

Op deze pagina

Overzicht van kennis uit onderzoek

Lees diverse overzichten van wat we weten uit onderzoek.

  • Overzichtsartikel

    Integrale aanpak studentenwelzijn

      mbo
    Om studentenwelzijn in het mbo te bevorderen is een integrale aanpak belangrijk. Deze benadering vraagt dat mbo-instellingen samenwerken met verschillende partners.

  • Overzichtsartikel

    Uitdagingen in studentenwelzijn in het mbo

      mbo
    Mbo-studenten komen specifieke uitdagingen tegen. Deze problemen vragen om gerichte interventies en ondersteuning van de scholen.

  • Overzichtsartikel

    Creëren van een welzijnsbevorderende leeromgeving

      mbo
    Een gevoel van verbondenheid en een veilige, ondersteunende omgeving zijn essentieel voor het welzijn van studenten. We belichten de rol van de docent hierin en geven je praktische tips.

Handvatten uit onderzoek

Wil je zelf aan de slag met studentenwelzijn in het mbo? Onderstaande handvatten helpen je op weg. Allemaal zijn ze onderbouwd met kennis uit onderwijsonderzoek.

Bekijk meer handvatten

Praktijkvoorbeelden

Waar moet je op letten wanneer je zelf aan de slag gaat met studentenwelzijn in het mbo? Onderstaande praktijkvoorbeelden zijn ter illustratie en geven inzicht in onderbouwde en vernieuwende werkwijzen en interventies.

  • Praktijkvoorbeeld

    Inspiratiekaart: Werken aan welbevinden in het mbo

    mbo
    Wil je meer aandacht voor het thema welbevinden binnen jouw mbo, maar weet je nog niet zo goed hoe je dat kunt doen? Ontdek goede voorbeelden, concrete tools en tips uit de praktijk.
    Download van het Trimbos-instituut

  • Praktijkvoorbeeld

    Samenwerken aan optimale ondersteuning voor mbo-studenten

    mbo
    Ontdek een uitgebreide beschrijving van drie praktijkvoorbeelden, tips en trucs, en handvatten voor een goede samenwerking in bestuur en beleid rond studentenwelzijn.
    Download van het NJI

  • Praktijkvoorbeeld

    Practoraat relationeel werken: Praktijkverhalen

    mbo
    Leer van de verhalen van studenten die niet vanzelf hun weg vonden, en hoe aandacht voor de relatie tussen student en docent in hun welbevinden een verschil maakte.
    Luister verder bij het Summa College
Bekijk meer voorbeelden

Antwoorden op vragen uit de praktijk

De Kennisrotonde is een uniek loket voor de beantwoording van jeugd- en onderwijsvragen met kennis uit onderzoek. Onderstaande vragen zijn eerder gesteld over dit thema.

Om de sociale vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen bij bewegingsonderwijs is een goede relatie met de leerlingen belangrijk. Docenten moeten daarvoor in gesprek gaan met leerlingen en hun feedback geven, rekening houdend met hun sociale situatie in de klas. Heldere instructies, goede begeleiding en met leerlingen reflecteren op het leerproces zijn ook belangrijk. Het werkt positief als docenten op verschillende manieren groepjes samenstellen en leerlingen de ruimte geven een groepsgevoel te ontwikkelen.

Lees meer

De fysieke kenmerken van een gebouw of een ruimte hebben een gering effect op het leren. Het gaat onder meer om licht, lucht, klimaat en geluid. Deze effecten verschillen per situatie. Bij het werken in een grote open ruimte ervaren aanwezigen vaker lawaai en gebrek aan privacy. Werken aan een complexe taak of samenwerken gaat minder goed met veel studenten in een ruimte. Geluid is het storendst als het behalve luid ook onvoorspelbaar is.

Lees meer

Mbo-studenten met autismespectrumstoornissen (ASS) hebben vanaf het eerste contact met de opleiding intensieve ondersteuning en begeleiding nodig. Opleidingen kunnen het studieverloop van deze studenten bevorderen door het creëren van een inclusiever cultuur en leerklimaat. Daarvoor is onder meer professionalisering van docenten en praktijkbegeleiders belangrijk. Bedrijven die stageplaatsen aanbieden moeten er rekening mee houden dat deze studenten mogelijk trager informatie verwerken en taken uitvoeren.

Lees meer

De menstruatiecyclus heeft zeker invloed op het alledaagse functioneren, zowel positief als negatief. Bij de meeste vrouwen, met een gezonde cyclus, zijn nadelige effecten hiervan waarschijnlijk minimaal. Vrouwen met premenstrueel syndroom (PMS) of premenstruele dysfore stoornis (PMDD) lijken wel een duidelijkere verslechtering in cognitieve functies te hebben tijdens de premenstruele fase. Of en welke invloed dit heeft op de prestaties is niet bekend.

Lees meer

Van mentoren wordt verwacht dat zij signalen van dreigende uitval onder studenten herkennen, studenten ondersteunen bij het ontwikkelen van een loopbaanperspectief en bij het aanleren van studievaardigheden. Mentoren bewerkstelligen een goed en veilig klimaat op school en in de klas. Dan ontstaat er ook binding en kunnen studenten in dialoog met betrokkenen reflecteren op hun loopbaan. Zo nodig kunnen mentoren ook externe zorg inschakelen.

Lees meer

Bekijk meer antwoorden Stel jouw vraag

Verder verdiepen op dit thema

Hieronder vind je een selectie van uitgebreide handboeken, wetenschappelijke studies en andere verdiepende kennisbronnen.

  • Verdiepende bron

    Geluk onder Druk?

    po vo mbo ho
    Unicef heeft laten onderzoeken in welke mate jongeren spanning of stress ervaren en hoe zij hier mee omgaan: het mentale welbevinden is relatief stabiel, maar jongeren ervaren veel stress van school.
    Lees verder bij Trimbos

  • Verdiepende bron

    Integraal werken aan studentenwelzijn

    mbo ho
    Een kennissynthese van integrale modellen, frameworks en praktijkvoorbeelden voor studentenwelzijn in het mbo, hbo en wo
    Download van Trimbos

  • Verdiepende bron

    Rapport: Als je door de bomen het bos niet meer ziet

    mbo
    Krijg inzicht in de risicofactoren en ontdek aanknopingspunten om overmatige stress en prestatiedruk bij mbo-studenten te voorkomen of te verminderen.
    Download van het Trimbos-instituut
Bekijk meer verdieping

Mogen we je iets vragen?

Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
In welke onderwijssector werk je?

Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

Privacyverklaring

Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

Onderwijsprofessionals kiezen op basis van kennis en ervaring
Onderwijskennis.nl bundelt kennis uit onderzoek over de effectiviteit van aanpakken en werkwijzen in het onderwijs. Onderwijskennis.nl adviseert echter niet welke aanpakken scholen zouden moeten kiezen. Deze keuze is de verantwoordelijkheid van de onderwijsprofessionals zelf. Zij beoordelen op basis van hun kennis en ervaring welke aanpakken het beste passen bij het onderwijs dat zij geven. 

Terug naar boven