Aandacht voor instroom, voortgang en inclusiviteit op nieuw kennisplein Toegankelijkheid

Toegankelijkheid van het hoger onderwijs heeft betrekking op alle fasen van de studieloopbaan. Van de gang naar en voorbereiding op het hoger onderwijs, het instromen en doorlopen van de studie tot en met de uiteindelijke diplomering. Hoe kun je daar als onderwijsprofessional aan bijdragen? Het nieuwe kennisplein Toegankelijkheid op Onderwijskennis.nl bevat bronnen, tools en handvatten uit onderwijsonderzoek.

Van instromen tot afstuderen

Verschillende facetten van toegankelijkheid komen op het kennisplein aan de orde. Met enige regelmaat worden nieuwe bronnen aan het overzicht toegevoegd. Op dit moment bevat het kennisplein drie themapagina’s:

  • Instromen in het hoger onderwijs: succesvolle instroom in het hoger onderwijs hangt af van verschillende factoren. Selectie en zelfselectie door studenten kunnen belangrijke obstakels zijn voor kansengelijkheid in het onderwijs. Hoe kun je dergelijke obstakels verminderen of wegnemen?  
  • Studievoortgang: een significant deel van de studenten maakt de studie niet af of loopt vertraging op. Hoe komt dat? En wat kunnen instellingen doen om de studievoortgang van hun studenten te bevorderen?
  • Vormgeven van een inclusieve leeromgeving: ruimte geven aan individuele verschillen en tegelijkertijd ervoor zorgen dat alle studenten zich onderdeel voelen van het geheel. Hoe kun je een inclusieve leeromgeving creëren en stimuleren?

Voor en door onderwijsprofessionals

Onderwijskennis.nl is voor én door onderwijsprofessionals gemaakt. Of je nu op zoek bent naar inspirerende praktijkvoorbeelden, verdiepende kennis of naar handvatten om zelf aan de slag te gaan: het kennisplein Toegankelijkheid biedt kennis van hoge kwaliteit aan voor jou als professional. Toegankelijk en overzichtelijk. Dus wil je beleid ontwikkelen, je colleges verbeteren of een collega verder helpen met specifieke inzichten; kijk dan eens op Onderwijskennis.nl.

Bekijk het vernieuwde kennisplein Toegankelijkheid

Op de hoogte blijven?

Volg Onderwijskennis.nl via