Kennisbank

In deze publicatie wordt uitleg gegeven over de trainingen van mentoren en wordt aan de hand van een stappenplan uiteengezet hoe een mentor- of coachingsproject kan worden opgezet.

In dit onderzoek zijn de bevindingen te lezen over een groep leraren die samen les geeft aan een grotere groep leerlingen, bijgestaan door onderwijsondersteuner(s) en een digitale leeromgeving.

De positieve effecten van formatief toetsen op de basisschool, blijven ook in het voortgezet onderwijs bestaan.

De ontwikkeling van zelfregulatie vormt een basis voor het welbevinden en een optimale ontwikkeling van jonge kinderen. In dit artikel staat zelfregulatie centraal, gerelateerd aan de omgeving.

Lesson Study is één van de snelst groeiende strategieën om het onderwijs
te verbeteren. Kenmerken van Lesson Study vallen samen met die van effectieve professionalisering. Voorbeelden van projecten op...

Deze vraag staat centraal in dit rapport. Kennis uit onderzoek wordt benut om inzicht te krijgen in Lesson Study als effectieve professionaliseringsaanpak.

Leraren en lerarenopleiders ondernemen diverse professionaliseringsactiviteiten, maar wat leveren die op? Dit artikel beschrijft een manier om in gesprek te gaan over opbrengsten van...

Op welke manier ervaren leraren professionele ruimte ervaren binnen verschillende professionaliseringsinitiatieven? Hoe gaan ze met deze ruimte om en wie en/of wat heeft hier invloed op?

Dit essay omschrijft wat de professionaliteit van leraren inhoudt en hoe die zich manifesteert in de praktijk van leraren, die gesitueerd is in een welbepaalde historische en maatschappelijke context.

Een artikel over een onderzoek naar het effect van een klassikale interventie op het foneembewustzijn
van kleuters uit de tweede kleuterklas.