Handvat
Spel in de rekenles
poLees verder bij SLOBeschrijving van 37 rekenspellen voor in de klas, geordend per bouw. De rekeninhouden die aan de orde komen betreffen getalbegrip, bewerkingen, meetkunde, logisch denken en redeneren.
Handvat
Voorbereidend cijferen in groep 3-4: werken aan vaardigheid én begrip
poLees verder bij VernieuwenderwijsDoor doelgerichte instructie ontwikkelen kinderen grondig getalbegrip en een stevige basis het rekenen naast elkaar en onder elkaar bij het cijferen. MAB-materiaal is daarbij een handig hulpmiddel.
Handvat
Digilijn rekenen - leerlijnen getalbegrip groep 1-6
poLees verder bij SLODe Digilijn rekenen biedt een overzicht van doorlopende leerlijnen voor groep 1-6 met getalbegrip als centrale lijn. Deze interactieve pdf bevat een handleiding en mogelijke gebruiksscenario's.
Handvat
Differentiëren in rekenonderwijs
poDownload van JSWWat kun je als leerkracht zelf doen om je onderwijs nog beter af te stemmen op de behoeften van je leerlingen? Hoe kun je differentiatie in het rekenonderwijs aanpakken?
Handvat
De vertaalcirkel - werken aan begrip en inzicht bij (zwakke) rekenaars
poLees verder bij Volgens BartjensDe Vertaalcirkel is didactisch hulpmiddel om kinderen te helpen die moeite hebben met taal in de rekenles en rekentoetsen.
Handvat
De implementatie van dyslexiehulpmiddelen in beeld
po vo (v)soLees verder bij Dyslexie CentraalVideo’s over hoe je leerlingen met dyslexie (of andere leesproblemen) kunt ondersteunen bij het inzetten van een dyslexiehulpmiddel. Over voorbereiding, instructie, gebruik en evaluatie en nazorg.
Handvat
Met lezen aan de slag in cluster 4
po vo (v)soDownload van Dyslexie CentraalEen katern bij de protocollen leesproblemen en dyslexie. Over effectief leesonderwijs aan alle leerlingen, leerkrachtgedrag, technisch lezen en gerelateerde vaardigheden bij technisch lezen.
Handvat
Leesonderwijs en -begeleiding bij leesproblemen en dyslexie
po vo (v)soDownload van Dyslexie CentraalWat zijn cruciale aspecten om te komen tot goed leesonderwijs voor leerlingen met ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden? Hoofdstuk 2 van een katern bij protocollen leesproblemen en dyslexie.
Handvat
Technisch (leren) lezen in het speciaal basisonderwijs
po (v)soDownload van Onderwijs maak je samenEen onderzoek onder sbo-scholen met een effectieve aanpak om leesuitval tegen te gaan. Deze scholen hebben goed zicht op de doorgaande leerlijn van het leesonderwijs en boeken goede resultaten.
Handvat
Verder kijken dan probleemgedrag
po voBekijkEen mini-college van dr. Rianne Bosman over het belang van een goede relatie tussen leerling en leraar en hoe je de onderlinge band kan versterken.
-
Handvat
Spellingsonderwijs in de spotlights
po voBekijkEen mini-college van dr. Madelon van den Boer over de do's en dont's van effectief spellingonderwijs.
Handvat
Gespreksinstrument ‘Over LOB-taken’
vo mboLees verderGespreksinstrument van het Expertisecentrum LOB om te inventariseren, bespreken en evalueren wie en op welke wijze de verschillende taken van LOB, binnen de eigen school worden uitgevoerd.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.