Kennisbank

Het is niet bekend of een schoolbreed beloningssysteem een positief effect heeft op de gedragsontwikkeling bij leerlingen. Algemene schoolbrede aanpakken voor gedrag bieden wel aanknopingspunten voor...

Hoe doe je bij een observatie recht aan zowel de leerling, leraar als de interacties in de groep? Deze
download gaat over observeren in de klas en de leraar te motiveren tot reflectie.

Goed klassenmanagement in het basisonderwijs is essentieel voor een veilige en rustige leeromgeving. Belangrijke onderdelen van klassenmanagement zijn regels en routines, en een duidelijke inrichting...

Klaslokaalkenmerken, zoals temperatuur en licht, beïnvloeden de cognitieve ontwikkeling van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Het lijkt er wel op dat deze leerlingen minder gevoelig zijn voor...

Interpersoonlijke relaties zijn van groot belang voor onze fysieke, mentale en sociale welzijn. In dit artikel leer je hoe je als leerkracht met je eigen gedrag het gedrag van je leerling beïnvloedt.

Het perspectief innemen van een leerling die lastig gedrag vertoont, kan een positief effect hebben. Hoe dat precies zit lees je in dit onderzoeksverslag.

Soms heb je leerlingen in de klas waarbij je even niet weet wat werkt. Met dit stappenplan kom je tot meer inzicht in het leerlingperspectief en kun je passende handelingsalternatieven opstellen.

Een gedragsfunctieanalyse: hoe pak je dat aan? Dit artikel en formulier bieden praktische handvatten, met extra aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling en concretisering van een plan van aanpak.