Handvat
Reflectiewijzer Rekenen-Wiskunde
(v)so poDownload van Inspectie van het OnderwijsDe Reflectiewijzer helpt schoolteams om samen te praten over de kwaliteit van rekenonderwijs, bewustwording te vergroten en gerichte suggesties te geven voor verbetering en hoge verwachtingen.
Handvat
Omgaan met reken(faal)angst
po vo (v)soLees verderHet is van belang om zo veel mogelijk de rekenangst te voorkomen en bij leerlingen met rekenangst de vicieuze cirkel te doorbreken en te zorgen voor positieve rekenervaringen.
Handvat
Procedurele kennis of conceptuele kennis aanleren?
po (v)soLees verderOnderzoek naar het ontwikkelen van procedurele en conceptuele kennis bij leerlingen in het s(b)o.
Handvat
Katernen voor zeer moeilijk lerenden
po (v)soLees verder bij SLORekenboog.zml bevat gratis rekenkaternen met uitwerkingen voor zeer moeilijk lerenden. De lessen volgen het directe instructiemodel en zijn gericht op betekenisvol en zinvol rekenen.
Handvat
Acht praktische handvatten voor beter rekenonderwijs
po vo (v)so mboLees verder bij Stichting leerKRACHTDit artikel beschrijft het belang van het automatiseren van basisvaardigheden. Er worden acht effectief bewezen handvatten gegeven, gericht op het versterken van de rekenlessen en beleid op school.
Handvat
Kwaliteitskaart rekenen: Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars
po (v)soDownload van School aan ZetDeze kwaliteitskaart behandelt 19 tips om zwakke rekenaars te ondersteunen. Specifiek wordt er ingegaan op leerlingen die referentieniveau 1F voor rekenen niet dreigen te halen.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.